В моей деревне построили большую школу, но занятия в ней проводились не качественно и учителя пропускали уроки.
Я вам только могу сказать, что это заведение из себя представляет. А именно - музей тщеславия и очередной проект, финансы на который ушли куда то ни туда, куда следует. Ходили мы на открытие её в 2005 году, там уже стены сыпались, хотя только новые были.
Это по сути очень крутая школа, такая вся из себя, лучшая во всем Черноземье. Даже в Воронеже нет ничего подобного. И в близлежащих областных центрах, надо полагать, тоже.
Школа двухэтажная, по площади, не знаю, сколько, но много. На фото смотрите сами и оценивайте. С бассейном, двумя спортзалам, танцзалами, конференц-залами и прочими тронными залами (для крысы-директрисы, видимо, "спешол эдишн")
Самое прикольное то, что детей в этой школе в общем-то не особо-то и учат. Система образования не то, что дала трещину, а просто порвалась по швам нафиг.
Даже сама директор школы, будучи, учителем математики и проводящей уроки у выпускников, на занятия почти не приходила. От чего дети математику не знали от слова "вообще".
Лучше б тогда перешли сразу на домашнее обучение что ли, но в деревне это как то не особо распространено.
Директрисе некогда, у неё очередная делегация приехала, и она экскурсиями занимается. А на детей плевать.
Плюс учитель физики, это вообще отдельный случай. Вопиющий, я считаю. Им был у детей чувак из параллельного класса, двоечник и лентяй. "Чебуратором" прозвали, как щас помню. Не знаю, на кого там учился, но точно не на физика.
Какой-то технарь закончил вроде. Классно, да?
И это не всё ещё. На уроках он тему не рассказывал. Просто детям говорил, чтоб сами читали. А сам делал вид, что за порядком следит, а на самом деле пускал в девчонок самолётики.
Я не понимаю, как можно было этого олуха вообще на территорию учебного заведения пустить. Мне, как педагогу дипломированному, это непонятно. Я бы его даже дворником туда не пустила.
А как пустили его? Можно только гадать. Ну вообще не сложно это всё конечно. Даже когда я ещё училась, в далеком 1997, нам классуху подсунули, молоденькую, которая ещё на заочном доучивалась. По той же схеме явно "подсунули".
Ну ладно, пусть она студентка ещё по сути, но ведь бестолковенькая же. Постоянно в книжечки свои подглядывала на уроках литературы, как там правильно нужно было поведение персонажей интерпретировать.
Неужели тебе самой нельзя было мозги для этого включить и сделать выводы по прочитанным произведениям? Хотя она поди их сама не читала.
Эх, Оксанушка, Оксанушка. Так мы её и называли.
Ну а русскому языку она нас, сами понимаете, так себе обучила. Вот теперь и получили вы безграмотного автора на Дзен. Теперь знаете, благодаря кому.
Хотя конечно у этого автора медаль серебряная так-то. И красный диплом потом ВГПУ, но это уже другая история. В родном педагогическом меня хорошо языкам уже разным обучили.
А вот в школе было всё плачевно. Однако не так плачевно, как в настоящее время.
Бедные дети...
Оксанушка, какой бы не была стервой и глупышкой, по крайней мере старалась, как могла. И по сей день, кстати, она это делает.
А вот те, кто потом пришли, после неё, это вообще мрак, а не педагоги. Это я вам, как педагог говорю. Полное право имею "диагноз" им ставить.
И что в целом за выводы можно сделать в итоге? Ну ок, построили вы школу крутую. И что? Важен только фасад, а то что внутри у вас происходит, на это можно забить что ли?
И детям, которые позже нас учились и сейчас учатся, я уже не по завидую. Я закончила 11 класс, к счастью, в 2004, в старом здании ещё. И директором у нас была очень хорошая женщина, Валентина Семёновна. Вспоминаю её с уважением.
А вот дальше, к сожалению, как только мы выпустились, все пошло куда-то не туда.
Это какой-то абсурд вообще, товарищи. Я не знаю, как в принципе все это комментировать, кроме как сидеть и возмущаться. И сочувствовать новому потерянному поколению.