Накатывает вторая волна коронавируса. Опять всех разгонят по домам: кого-то работать, а кого-то отдыхать.
Завидую, тем кто отдохнёт за счёт работодателя и сочувствую, тем кто за свой счёт. А статья о тех и для тех, кто будет работать или продолжает работать удалённо.
"Удалёнка" имеет как плюсы, так и минусы и для каждого конкретного человека для каждой должности, для каждой организации они свои. Разберём основные.
Плюсы:
1. Экономите время.
- Я собираюсь и добираюсь до работы примерно 1 час 10 минут и минут 50 обратно. То есть сэкономить смогу 2 часа чистого времени в день и 8 часов в неделю.
- Меньше контактов в течении дня, что тоже экономит время и энергию.
- Короче совещания. Тоже экономия времени. Обычно утренняя планерка занимает 30-60 минут, а по видеосвязи 10-15.
2. Меньше отвлекаетесь.
Меньше контактов, меньше желающих рассказать грустную историю своей жизни или весёлое завершение пятничной вечеринки.
3. Вы сами определяете структуру дня и рабочий ритм.
Вы можете в семь часов начать работать, потом посмотреть любимый сериал, позавтракать, снова поработать, позаниматься спортом, сходить в душ, пообедать, и доделать всю работу вечером. Или оставить распорядок принятый в организации.
4. Вы дома.
- Рабочее место организуете, как вам удобно.
- Все под присмотром.
- Кондиционер включаете, когда вам это нужно, а не когда кому-то из коллег стало жарко или холодно.
- Шорты и футболка вместо костюма или робы.
Минусы:
1. Страдает дисциплина из-за отсутствия распорядка.
Если у вас привычный распорядок дня вам не нужно себя или сотрудников заставлять работать, а значит дисциплины и мотивации нужно меньше. Когда распорядка нет, нужно заставлять, принуждать, уговаривать, мотивировать, как себя так и подчинённых.
Как компенсировать?
Установить свой распорядок. Несколько дней понаблюдайте за тем, как вам удобно жить и работать, запишите и работайте только так. Научить этому сотрудников.
2. Замедляется профессиональный рост, как у вас, так и у ваших подчинённых.
На "удалёнке" нет наставника, нет немедленной обратной связи, а значит страдает обучение.
Как компенсировать?
Запрашивать и давать обратную связь, как можно чаще и по всем правилам.
3. Рядовой сотрудник не вырастет до руководителя.
Как сотрудник становится руководителем? Хорошо выполняет свою работу, наблюдает за руководителем и учится у него, берёт на себя ответственность, проявляет необходимые для руководителя качества и когда освобождается место его назначают. На "удалёнке" половину из этого сделать проблематично.
Как компенсировать?
Учить и стажировать.
4. Нужен весь менеджмент.
Некоторые менеджеры не дорабатывают в одной или нескольких составляющих менеджмента. Например в организации: "Вы за соседними столами сидите, что вы не можете договориться кому что делать?!" Или в планировании, или в мотивации. А в некоторых переусердствуют, обычно в контрольной функции. На "удалёнке" такое управление неэффективно.
Как компенсировать?
Учиться и практиковать: ставить цели, составлять планы, организовывать, мотивировать, контролировать, коммуницировать, принимать решения.
Как-то так получилось, что от "удалёнки" больше приобретает сотрудник, а теряет предприятие. Считаю, что это логично. Потому что удалённая работа - это дезорганизация, это проверка гибкости компании, сплочённости, силы, общности целей. И слабые компании эту проверку не переживут.
P.S.
В планах статья "Как перевести себя на "удалёнку"?"
Подписывайтесь на канал.