Если я хочу разбираться в том, требуют ли от меня совершать определенные действия на законных основаниях или по личной инициативе, я иду читать закон, но не мнения тех, кто распечатал свое видение на бумаге и повесил у себя в коридоре, яростно объясняя прохожим, что это теперь и есть закон.
Я много раз ошибалась, слушая мнения разных людей о том, что говорит закон. Мне было лень разбираться. Более того, я считала, что я не должна разбираться – ведь есть более умные люди, ведь это их работа.
Короткий путь – прочитать источник. Разобраться в том, что я читаю. Не верить на слово, потому что восприятие у нас всех разное, а источник один. Когда понимаешь источник, мнения людей, которые его не читали, становятся неинтересны.
Такой поиск авторитета, "который точно знает" (а мне лень разбираться) – паттерн мышления, что проявляет себя в разных сферах.
Люди ищут сайт, где им скажут, какой у них точно уровень английского. Или сайт, где им посчитают до грамма, сколько им надо есть белков или углеводов, и сколько точно калорий. Я удивляюсь, как много таких сайтов. Но потом перестаю удивляться, понимая, что они просто удовлетворяют спрос. Людям лень разбираться. В себе.
Сайт не может знать ваш уровень английского. Он может только посчитать результат конкретного теста, который вы выполнили в определенном состоянии в этот момент.
Сайт не может составить ваше красивое резюме, потому что опирается на ваши же неточные, обрывистые формулировки о вашем опыте и компетенциях. Если бы они были точные, вам не нужен был бы сайт или шаблоны правильных фраз.
Психологический тест не может полностью описать вашу личность и сказать, как именно вам надо жить, общаться с людьми, что покупать и какого цвета.
Учитель тоже не может дать все ответы. Это не задача преподавателя –давать готовые правильные ответы. Люди сами наделяют авторитеты этой "супер способностью" – точно, до грамма выверять рецепты правильной жизни, правильного запоминания, правильных решений "ученика" и просят им готовить по этим рецептам за их деньги. Некоторые просят, чтобы готовые блюда за них еще и ели. Если им в этом отказывают, они сжирают того самого авторитета заживо и идут искать новый сайт, где им точно скажут, что делать. Нового авторитета, у которого миллион подписчиков, и "все успешные последователи".
Разобраться в источнике и объяснить себе то, что сам понял – простое, но мощное упражнение на тренировку внутренней уверенности.
Когда мои студенты знают 43 способа проверить, правильно или неправильно звучит их предложение, они просто ими пользуются и сами находят верный ответ. Им не нужно моё мнение, потому что это только моё мнение, а я тоже не носитель английского языка.
"Мнение" в изучении языка тем более странное мерило. "Так красивее звучит" – просто мнение. "Так точно говорят носители языка. Я за минуту нашел 24 подтверждения в нужных источниках и в нужном мне контексте" – это факт. "Это слово не сочетается с этим предлогом. Нет ни одного подтверждающего примера" – это факт, который человек взял напрямую из источника. И никакие "мнения" авторитетов, учителей, объяснятелей "сложной" грамматики, никакие блоги и сайты не могут пошатнуть эту уверенность в людях.
Найти того, кто грамотно объяснит – можно и иногда полезно, но это не развивает уверенность, потому что человек привыкает не верить себе и понятия не имеет, как эту веру себе развивать, даже если уже наработано достаточно опыта.
Уметь видеть суть и объяснить ее самому себе понятным языком (например, объяснить себе, почему здесь the, а здесь вообще не нужен артикль) – могут единицы.
Не потому что вообще не могут, просто нет практики. Просто в голову не приходило самому читать источник. Проще было спросить мнение преподавателя. Потом найти другого преподавателя, который вселит надежду, сказав "А теперь забыли все, чему вас учили!". Потом разочароваться и найти YouTube канал, где умные люди будут смеяться над тем, что вы знаете и снова вселять сомнения заголовками: "Этому вас нигде не учили!", "Эти слова не учат в школе, вы все пропустили!".
И так человек путешествует от авторитета к авторитету, не позволяя ни одному из них ошибаться и самостоятельно вешая на них табличку "источник правильной информации". Хотя источник совсем не там. Он внутри самого человека. Люди рядом могут помочь; мы все каждый день помогаем друг другу просто тем, что мы есть, живем, делаем как чувствуем, выражаем себя, выполняем свои задачи.
Люди уже помогают друг другу, просто не все понимают, что есть помощь. Точные инструкции – это не помощь. Чаще всего это просто мнение одного человека. О том, что он видит. Ограниченное тем, что и сколько он в принципе умеет видеть.