Объясню для борцов за чистоту языка. Я использую английское слово, потому что оно получается более емким, и два раза «день» в одном заголовке просто не звучит.
***
Что ж, если вы помните, утром я впустую прогулялась до работы. Прихожу днем, а у меня первый урок с четвероклассником, о котором я писала здесь.
Главное, первые минут 10 ничего не предвещало. Или я не замечала? Вроде шмыгнул носом пару раз, но не критично.
А потом как началось – ребенок чихает, и еще раз чихает, и опять. Жалобно просит пить. А у меня обычно всегда на работе бутылка воды и набор одноразовых стаканчиков. Наливаю ему полный стакан – он его в себя опрокидывает, знаете, вот как будто вода в секунду испарилась. Просит еще. Наливаю, конечно.
И пошло – чихание, сопли, шмыганье. Просто невозможно, ребенок прямо весь соплями обмотался. Я ему выдала бумажный платочек – мало. Выдала второй… Выдала всю упаковку. Дала еще влажные салфетки.
Говорю:
- Ты с утра как себя чувствовал? Ты в школе был?
- Да я с утра все время чихаю и насморк. Но в школу мне велели идти.
Я ему:
- Так ты ж больной, надо было позвонить и занятие отменить. И в поликлинику идти. Завтра же выходной, не попадете вы туда, наверное.
- А мы завтра и не сможем, мы в гости едем. В деревню.
Какие гости? Там сопли пузырем и горка использованных салфеток.
Главное, уже часть урока прошла, и домой не отправишь. Он и так чуть не за 20 минут до начала явился и ждал меня, сидя на лестнице. Ну, понятно, мы сразу же и начали.
В общем, кое-как довела занятие до конца. Понятно, что ребенок соображал плохо. Единственное, на что у меня хватило ума –не давать ему в руки ничего из «многоразовых» раздаточных материалов. То есть дала только распечатки, которые он на дом заберет. Окно было открыто (тепло было), плюс я старалась особо к парте не подходить. Тоже, знаете, как-то не очень хочется заразиться.
Ушел с моим напутствием:
- В поликлинику!
Я после него все парты и дверные ручки санитайзером протерла. Все, что можно, открыла для проветривания. А что я еще могла сделать?
В принципе, и ученики, которые шли после него, и я – все мы пока здоровы.
А вот маме я позвонила прямо после ухода мальчика. Сообщила о его самочувствии и попросила позвонить, если следующее занятие отменится. Хм… Да… Никто мне не позвонил, я сама перезвонила и уточнила накануне урока. Отменили.
А я теперь думаю: и что с такими больными делать? Сразу разворачивать, как только на пороге появились? Так, видите, иногда с ходу не замечаешь, что человек не очень здоров. Опять же, если родители возят – как его развернешь? Да и вообще, вроде такой путь человек проделал, может, из другого района ехал – а ты ему фигу вместо занятия? Не знаю я, как поступать.
А вы как считаете?
Пишите, а также ставьте лайки и подписывайтесь на мой канал – узнаете много нового и интересного!
Но и это еще не все… Дурацкий день никак не желал заканчиваться. Потом ко мне пришла вроде бы всегда умная девочка и очень меня насмешила. Об этом здесь.
Еще о больных детях:
Стоит ли больных детей отправлять на занятия с репетитором
Вот о чем я писала 8 октября в 2019 году:
Как дочь читала «50 оттенков серого» в школе, и что сказала учительница
В 2018 году:
Дети, не обманывайте родителей и репетиторов, или тайное всегда станет явным