Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Как самостоятельно и увлекательнее развивать критическое мышление ребенку с 8 лет

Автор: Марченко Вера (IT-тренер для детей) “Немногие люди размышляют больше двух или трех раз в год; я сделал себе международную репутацию, размышляя один или два раза в неделю” (Джордж Бернард Шоу) Нотации родителей настолько давят на некоторых детей, что превращаются в поток фоновых звуков, которые подрастающее поколение научились не воспринимать разумом. Есть способы более качественно достучаться” до наследников в потоке беспрерывного информационного шума. Еще в 2010 году генеральный директор компании Google подчеркнул, что информация за 2 дня увеличивается настолько, что сопоставима с объемом от начала времен до 2003 года. А уж ему то это видно четко при обслуживание серверов компании-гиганта IT-индустрии! И в этой суматохе мнений и открытий, убеждений и новаторских ценностей ребенку не просто. Его выводы и голос заглушают люди “кричащие” правила и “объявляющие” тенденции. Работая с детьми в направлении компьютерных наук, команда экспертов Центра “Интернатива” определила ряд спосо

Автор: Марченко Вера (IT-тренер для детей)

“Немногие люди размышляют больше двух или трех раз в год; я сделал себе международную репутацию, размышляя один или два раза в неделю” (Джордж Бернард Шоу)

Нотации родителей настолько давят на некоторых детей, что превращаются в поток фоновых звуков, которые подрастающее поколение научились не воспринимать разумом. Есть способы более качественно достучаться” до наследников в потоке беспрерывного информационного шума.

Еще в 2010 году генеральный директор компании Google подчеркнул, что информация за 2 дня увеличивается настолько, что сопоставима с объемом от начала времен до 2003 года. А уж ему то это видно четко при обслуживание серверов компании-гиганта IT-индустрии! И в этой суматохе мнений и открытий, убеждений и новаторских ценностей ребенку не просто.

-2

Его выводы и голос заглушают люди “кричащие” правила и “объявляющие” тенденции. Работая с детьми в направлении компьютерных наук, команда экспертов Центра “Интернатива” определила ряд способов управления детским вниманием и самостоятельного развития критического мышления в условиях современной среды прямо в домашних условиях. Вручите ребенку “электронное перо”, включите голубой экран и задайте тему его произведения, в которой он выразит свое мнение. Этот процесс особенно волшебен под руководством профессиональных цифровых наставников, когда юный творец воссоздает в мульт-студиях или дизайнерских лабораториях личную картину мира.

И для этого нужен десяток понятных программ и вдохновение от общения в группе единомышленников. Суета отходит на второй план, ум настраивается на радость и свободное течение мыслеформ, а компьютерные инструменты только “подстегивают” к креативу и самовыражению!

Задав простой вопрос ребенку “Что тебя тревожит?”, он искренне нарисует дудл или создаст презентацию в 3D, чем скупо сформирует классический диалог с родителем, другом или учителем.

-3

IT словно фокусируют его на образах внутреннего мира и программы придают краски и формы, а нам только остается благодарить юного таланта за искренность и делать выводы о его мироощущении. Заглянем в домашнюю студию юного мальчика из Набережных Челнов? Посмотрим, как он формирует свои ответы на определенные вопросы https://irek.internativa.biz, эффективнее развивая собственное критическое мышление (работа одна из первых, не будем строгими).

Когда в процессе производства своих проектов ребенок работает пальчиками по клавиатуре, озвучивает своих героев, пишет на бумаге сценарии , то вся периферия мозга и главный “думающий” центр настраиваются на определенный ритм и это очень помогает корректировать поведенческие особенности детей.

Практика экспертов Центра “Интернатива” показывает, что к активному медиатворчеству дети способны уже с 4 лет (участвовать в выпуске мультика, созданию видео и пр.), что компенсирует их стремление погрузится в бесполезный интернет. Задавать смыслы, запускать тренировки интеллекта и сильных качеств характера - это задача взрослого человека, который понимает, насколько media сильно захватывают восприимчивый ум ребенка.

Поэтому Билл Гейтс после выводов некоторых исследований мозга разрешает детям использовать интернет не более 2 часов в день, а в выходные сеть не доступна.

Замыкать технологии в шкафу или манипулировать активностью компьютера ребенка совершенно не эффективный подход. Важно замещать действия любознательного наследника онлайн на более ценностные. Например, производство авторского мульт-сериала, или многосерийного дудл-видео на любимую ценностную тему (также очень полезно задавать вопросы, а ребенок дает ответы в инфопродуктах).

-4

Если Вашим наследникам 8 лет и более, они с легкостью справятся с этим фаворитным направлением в списке развивающего досуга. А на старте мы предлагаем наше курирование в цифровом мире. Откроем ряд нужных программ для домашнего медиатворчества, подарим нужные инструменты и сложную часть работы превратим в игру. Записывайтесь на бесплатную консультацию: www.mediapedagog.ru

И подарите нам лайк и репост - другу, чтоб мы ощутили ваше присутствие рядом и работалось в радость еще десяток лет!


С особым чувством передаем Вашей семье решения,
пусть дарит ценностные навыки это IT-увлечение!
От наставников Центра “Интернатива”
https://mediapedagog.ru/our-mission