Каждый человек получает свою ДНК в момент зачатия, и она у него одинаковая на протяжении всей жизни. ДНК — это инструкция, по которой строится все тело. Ученые-генетики обнаружили, что определенные участки ДНК открываются и закрываются в определенное время, то есть у ДНК есть таймер. Сначала в какой-то период у нас растут руки-ноги, уши, глаза, потом срабатывает таймер — они перестают расти и открывается следующий участок ДНК. Но сама ДНК при этом не меняется — она та же самая на протяжении всей жизни.
Таймер ДНК связан с так называемыми сензитивными или, как их еще называют, чувствительными периодами развития. Это отрезки времени, когда определенные психические функции и формы поведения развиваются самым благоприятным образом. Например, сензитивный период для развития речи — от 1 до 3 лет (по Выготскому). С ребенком этого возраста очень важно много говорить. У него формируется связь между образом и словом, поэтому ваша речь должна быть как у хорошего экскурсовода — что вижу, о том и пою. Нужно не просто разговаривать с ребенком, а максимально четко называть ему разные предметы, которые он сейчас видит перед собой.
Тем, кто интересуется психолингвистикой, рекомендую классическую работу «Мышление и речь» Льва Семеновича Выготского, одного из самых выдающихся советских психологов.
Но вернемся к сензитивным периодам. Психологи не зря уделяют им так много внимания. Их можно назвать генетическими маркерами. Когда мы говорим про генетику, то должны понимать, что не только важно, что нам выпало, но и что/когда развивалось. Генетика — это только инструкция, которая находится в постоянном взаимодействии со средой. Среда делает запрос — генетика отвечает. Именно поэтому так важны сензитивные периоды — таймер ДНК открывается и закрывается в наиболее чувствительные для определенных функций и навыков периоды. И тут главное, чтобы среда не подкачала в ответ — предоставила благоприятные для их развития внешние условия.
Например, если ребенок в раннем детстве был лишен человеческого общения (есть случаи, когда дети воспитывались в волчьей стае), то полноценно заговорить он уже не сможет. Таймер ДНК открылся и закрылся в неблагоприятной для данной функции (то есть речи) внешней среде.
В возрастной психологии есть такое понятие как периодизация жизни: по Фрейду, Эриксону, Эльконину. Каждый выделенный этими великими психологами период заканчивается возрастным кризисом, и человек переходит на новый этап развития. В чем тут связь с генетикой? В каждом временном отрезке есть своя важная сфера для развития. Например, до года — это отношения с матерью, а в подростковом периоде — со сверстниками. Человек развивается, приобретает новые навыки, формирует важные для своего возраста психические качества и через кризис переходит на следующую ступеньку периодизации.
В следующих публикациях я подробнее расскажу о сензитивных периодах, возрастных кризисах (детских и взрослых) и их связи с генетикой. Подписывайтесь на мой канал, тогда вы точно ничего не пропустите.