Найти тему
Криптонет

Потенциал виртуальной реальности в медицине

Оглавление

На данный момент пользователи воспринимают виртуальную реальность в основном как очередную “игровую приставку”. Но всё ли ограничивается компьютерными играми? (Спойлер: нет).

Уже много лет разработчики изучают возможности VR-приложений и программ для использования в медицинских целях. Давайте изучим самые яркие инновации в этой области и докажем, что здравоохранение и виртуальная реальность открывают самые неожиданные возможности.

Обучение медработников

Эксперты говорят, что в будущем всё больше хирургов будут проводить операции и различные медицинские процедуры в виртуальной реальности и студенты смогут учиться у профессионалов даже вне больниц.
В 2016 году известный хирург Shafi Ahmed (Royal London Hospital) провёл первую операцию с камерой виртуальной реальности. Во время трансляции в формате 360 студенты, будущие хирурги и просто обыкновенные зрители могли наблюдать за процессом в прямом эфире на сайте Medical Realities.

-2

В будущем виртуальная реальность определённо будет менять процесс обучения в области здравоохранения к лучшему. Сейчас студентам медицинских университетов всё ещё очень редко удаётся ассистировать профессиональным хирургам во время операций. Но VR-камеры позволят начинающим врачам присутствовать в операционных — необходим только VR-шлем.

VR-терапия

Терапия в виртуальной реальности использует технологию VR для психологического и профессионального лечения, когда пациенты перемещаются в цифровом пространстве и выполняют определённые задачи, направленные на лечение специфических заболеваний.

Подобная технология уже часто используется для:

1) Психологической помощи хроническим больным во время их лечения. Доказано, что “виртуальные миры” помогают пациентам справляться со стрессом забывать о постоянной боли: они могут отвлечься от грустной, часто депрессивной обстановки больницы. Это может быть и путешествие в другие страны, купание в море или даже создание произведений искусств в виртуальной реальности. Всё это не повышает расходы по уходу за больными, а, наоборот, понижает их, при этом значительно улучшая ежедневную жизнь пациентов — и детей, и взрослых.

Один из моих любимых примеров в этой области — голландский проект VisitU, который позволяет проводить трансляции с камеры 360 градусов в прямом эфире из школы или дома пациента (например, с празднования дня рождения) прямо на мобильный телефон ребёнка, чтобы он не чувствовал себя оторванным от реальной жизни.

-3

2) Как альтернатива экспозиционной терапии: с VR можно встретиться лицом к лицу со своими страхами в полной безопасности, чтобы побороть тревогу в реальной жизни.

3) Для помощи больным после инсульта и восстановления работы мышц. Такой метод лечения повышает эффективность функционирования тела, уменьшает боль и повышает уровень повседневной жизни. Комбинация виртуальной реальности и физиотерапии улучшают подвижность пациента, также используя автоматизированный реабилитационный центр.

-4

4) В целях лечения дисморфофобии — психического растройства, при котором человек чрезмерно обеспокоен и занят незначительным дефектом или особенностью своего тела. Лечение в формате виртуальной реальности помогает пациентам понять, как принять себя в реальном мире. Некоторые исследователи пробовали изменить ощущение своего тела посредством сенсорной стимуляции в неопреновом костюме.

5) Для развития навыков общения пациентов с аутизмом — расстройством, возникающим вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующимся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Детям с таким диагнозом иногда сложно понимать выражения лиц людей и удерживать внимание во время общения с другим человеком. Пример подобной VR-терапии: оказаться в школьном классе с 3D-людьми/аватарами, где каждый ребёнок, один за другим, рассказывает презентацию. При этом их лица начинают пропадать, если зритель теряет интерес: таким образом происходит стимуляция концентрация внимания пациента на чём-то одном.

-5