Логопед, дефектолог

Когда родители ребёнка с РАС или другими особенностями развития начинают искать помощь, они очень быстро сталкиваются с разными специалистами и направлениями. Два из них звучат особенно часто — АВА-терапия и эрготерапия. Иногда их путают, иногда противопоставляют, а иногда ждут от одного специалиста того, что относится к работе другого. Давайте разберёмся спокойно и по существу: чем они отличаются и как работают на самом деле. АВА-терапия (прикладной анализ поведения) строится вокруг поведения и обучения...

Почему работа «в лоб» почти всегда проваливается Когда родители сталкиваются со стереотипными движениями или зацикленной игрой, первая реакция — попытаться это остановить. Кому-то кажется, что стимы мешают развитию. Кто-то боится, что это «закрепится навсегда». Кто-то просто не понимает, зачем ребёнок делает одно и то же снова и снова. Но есть важная истина, которую я поняла за годы работы с детьми с аутизмом: стимы нельзя «сломать». Их можно заменить. Именно замена, а не борьба, даёт реальные изменения...

Есть дети, которые часами повторяют одну и ту же фразу, строчку из мультфильма, смешное слово или звук. Иногда это выглядит комично, иногда — утомительно, а иногда вызывает тревогу у родителей: «Почему он это повторяет?» «Это вредно?» «Как это остановить?» Давайте разберёмся. На самом деле вербальная зацикленность — это важный элемент развития, который может стать как проблемой, так и ресурсом — в зависимости от того, что мы с этим делаем. 🧠 Что такое вербальная зацикленность Вербальная зацикленность — это многократное повторение звуков, слов или фраз, которые не несут цели в моменте...

Достаточно часто говорю родителям, что спорт в жизни ребенка способен экономить бюджет семьи. По данным проекта «Аутлетика» Центра проблем аутизма, опирающегося на крупное американское исследование, именно физическая активность и соблюдение рекомендаций по режиму дня заметно снижают риски буллинга, улучшают поведение и даже повышают школьную успешность у детей с РАС. Разбираемся, что именно помогает — и почему. Какие рекомендации работают Исследование опирается на Канадские рекомендации по ежедневной...

Если вы когда-нибудь наблюдали за маленькими детьми, то наверняка замечали: они копируют взрослых буквально во всём. Мама моет посуду — ребёнок рядом «тоже моет». Папа чинит велосипед — малыш достаёт игрушечный ключ. Так развивается имитация — одно из главных оснований обучения. Благодаря подражанию типично развивающиеся дети осваивают до 90% всех навыков: от речи и игры до социальных реакций. 💡 А если ребёнок не подражает? У детей с особенностями развития (РАС, ЗПР, СДВГ и др.) путь к имитации может быть сложнее...