Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки Москвы

О сенсорном развитии как индивидуальном пути каждого ребенка рассказывает педагог-психолог территориального отделения «Жулебино» Городского психолого-педагогического центра Мария Войтеховская. Чтобы понять, как мы получаем сенсорный опыт, предлагаю попробовать представить, что вы идете по лесу. Что вы ощущаете, представляя этот образ – шум листьев, потрескивание веток под ногами, запах хвои и прелых листьев, видите деревья большие и маленькие, хвойные и лиственные, цвет и форму хвои и листвы, стволов...

Эмоциональное выгорание у подростков — это, конечно, не шутки. Казалось бы, что может так сильно вымотать ребенка? Но реальность такова, что современные подростки живут под колоссальным давлением. Школа, подготовка к экзаменам, социальные сети, ожидания родителей, погоня за популярностью, да и просто необходимость понять, кто ты такой в этом безумном мире – все это может стать непосильной ношей. Как помочь подростку в этой ситуации, рассказали специалисты Городского психолого-педагогического центра Юлия Савинова и Татьяна Брандина...

Каждую весну на родительских форумах и в чатах детских садов начинается настоящая эпидемия тревожности. Мамы и папы с замиранием сердца сравнивают успехи детей: «А мой еще не читает бегло!», «А мы не выучили таблицу умножения!». Индустрия раннего развития умело подогревает этот страх, предлагая курсы ментальной арифметики и скорочтения чуть ли не с пеленок. Однако мало кто задумывается, что главная проблема адаптации в школе кроется вовсе не в медленном чтении по слогам. Настоящая драма разворачивается,...

В каких случаях у школьника исчезает желание учиться и как это исправить, рассказали педагоги-психологи территориального отделения «Басманное» Городского психолого-педагогического центра Григорий Беседин и Ирина Куприна. У вас в семье есть школьник? Тогда вопрос «Как мотивировать учиться?» наверняка вам знаком. Однако прежде, чем искать способы мотивации, важно создать в семье такую атмосферу, в которой эти способы вообще сработают. Для этого нужно понять, что именно отбивает у ребёнка желание учиться, и провести «работу над ошибками»...

Вы когда-нибудь задумывались, как мозг понимает, что пицца вкусная, а свитер колючий? За это отвечает сенсорная система. Это целая сеть из нервов и рецепторов, которая работает как крутой менеджер: собирает информацию из внешнего мира и мгновенно отправляет отчет в мозг. Благодаря этой интеграции мы чувствуем жизнь во всех красках! Что, если в работе этой сети происходит сбой? Что, если какие-то импульсы не доходят до мозга или мозг не так реагирует? Педагог-психолог территориального отделения «Крылатское»...

Государственная итоговая аттестация (ГИА) — важный этап в жизни каждого школьника. Для выпускников 9-х и 11-х классов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью в Москве предусмотрена система условий, позволяющая пройти экзамены максимально комфортно и объективно. Разберёмся подробно, какие именно меры поддержки существуют и как ими воспользоваться. Подробности рассказала специалист Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (ЦПМПК) города Москвы Алина Судакова. Для всех...

Как родителям заметить и отреагировать на любую попытку коммуникации со стороны ребенка, рассказала педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Лилия Меткина. Любая попытка ребенка общаться — бесценна Общение – это жизненно важный ресурс. Подобно тому, как воздух необходим для дыхания, коммуникация формирует основу для подлинной связи с другим человеком. Она служит мостом между внутренним миром и миром другого. И это не обязательно вербальные формы. Вздох, рисунок, легкое прикосновение, улыбка, брошенная на пол сумка – все это проявления голоса...

Как развитие мелкой моторики связано с развитием речи, мышления, внимания и готовности к школе, рассказала педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Ирина Кобызева. Каждый родитель хочет видеть своего ребёнка умным, любознательным и уверенным в себе. Мы думаем о книжках, развивающих занятиях, кружках, но часто недооцениваем одну очень простую, но важную вещь — движения детских пальчиков. Через руки ребёнок познаёт мир: трогает, крутит, мнёт, лепит, пересыпает. Недаром В. А. Сухомлинский говорил: «Ум ребёнка находится на кончиках его пальцев»...

Откуда берутся задержки речевого развития и когда следует незамедлительно обращаться к специалистам, рассказала учитель-логопед Городского психолого-педагогического центра Мария Пестряева. «У нашего малыша в год — ни одного слова, а соседский мальчик уже декламирует Барто…». Знакомая ситуация? Вокруг изобилие советчиков и разномастных статей блогеров с утешительными сентенциями: «Мальчики развиваются позже», «Перерастёт», «Пойдёт в сад — заговорит». В каждом из этих утверждений есть зерно истины...

Как рисование, лепка, шитье и другие виды творчества помогают детям развиваться, рассказала педагог-психолог территориального отделения «Северное» Городского психолого-педагогического центра Людмила Кочукова. Знаете, в детстве я очень любила рисовать, лепить и шить мягкие игрушки. Рисунки и поделки из пластилина выглядели, как мне казалось тогда, некрасивыми, кривыми и неуклюжими, поэтому они сразу оказывались в мусорном ведре. И в какой-то момент я совсем перестала лепить и рисовать. Помню, что...

«Мой ребенок меня не слышит!» — эта фраза знакома практически каждому родителю. Важно понимать: непослушание — это не аномалия, а нормальная часть взросления. Однако постоянные конфликты истощают обе стороны. Что на самом деле стоит за детскими «нет», «не буду» и как наладить контакт, опираясь не на давление, а на понимание — разбираемся с педагогом-психологом Городского психолого-педагогического центра Татьяной Варгузовой. Возрастная физиология: он все делает «назло» Дети разных возрастов имеют разный уровень зрелости и способности к самоконтролю...

Представьте себе современный навигатор в автомобиле. Если водитель просто включит и полностью ему доверится, он никуда не доедет или попадет в тупик. Но если опытный водитель использует навигатор как подсказку, чтобы выбрать лучший маршрут, объехать пробки и быстрее достичь цели — путешествие станет комфортным и успешным. Примерно так же сегодня обстоят дела с искусственным интеллектом (ИИ). Нейросети рисуют картины, сочиняют музыку, решают задачи и мгновенно находят ответы на любые вопросы. Для наших детей это не далекое будущее, а их реальность...