8:00

Речь производит сильное впечатление при полноте знания темы рассказчиком. Поверхностное знание темы и неспособность рассказать о частностях, зачастую сильно портит впечатление о говорящем, колебит его положение эрудита. Знание темы предваряет тщательное усердие по поиску и прочтению периодики, её обдумыванию. Поиск нужной информации заставляет читать, в том числе, тот материал, который не нужен. Ясность о ненужности материала приходит только после его прочтения. Таким образом, приходится читать больше, чем нужно. При поиске материала, имеет смысл познакомиться с историей о нем. Ретроспективный...

Развлекательная речь не содержит какой-либо цели воздействия на слушателя в будущем, цель содержится в ней самой. Развлекательная речь занимает, увлекает слушателя в момент ее озвучивания, она отвлекает от иных раздражителей, наполняет мозг легкой информацией, которую не нужно с затратами осмыслять. Характер развлекательной речи может быть юмористическим и нет. Юмористическая речь проникает единым повествованием или несвязанными шутками. Для нее не обязательно единство развития. Юмор перемешивает шутки и серьезные мысли, вымысел и быль. В нем приветствуются: ирония, карикатура, преувеличения, в объеме, не скатывающемся к детским фантазиям...

Простые процессы иногда осложняются отрицательным эмоциональным возбуждением человека. Все бы ничего, если можно найти замену, но иногда в контакт необходимо вступить с конкретным человеком, например, если Вы находитесь при исполнении должностных обязанностей. Для снижения отрицательного эмоционального возбуждения необходимо придерживаться главного правила – разговаривать, даже при нападках, с любым максимально уважительно, т.е. только на «ВЫ» и по имени-отчеству, выслушивать его, не выказывать пренебрежение. Агрессивно-настроенного человека необходимо стимулировать к разговору. Стимуляторами могут...

Канцелярское – «На каком основании?», зачастую является первым защитным вопросом потенциального нарушителя при обращении к нему служащего, наделенного административной властью. Со стороны обывателя, кажется, что употребление речевого штампа – «На каком основании?» - пугающе влияет на служащего, пробуждает у него мысли о незаконности его действий и о сокрушительном превосходстве положения вопрошающего. Служащему такой вопрос указывает на внутреннюю растерянность визави, раздрай в его защите. Пользуясь глупостью вопрошателя, чаще всего, служащий сухо отвечает на поставленный вопрос названием нормы закона, после чего переходит к безапелляционной обвинительной риторике, порождающей чувство вины...

Целенаправленное использование в обывательской речи не употребляемых слушателями и не понятных им слов, особенно которые говорящий выделяет из словосочетания сугубой выразительностью, указывает лишь на мнимую умственную превосходность последнего. Смышленый говорящий всегда понимает к какой публике он обращается, и строит свою речь из доступных слушателям слов. Его помысел в восприятии сказанного. Глупец не имеет замысла передать слушателю информацию, его цель блеснуть «умным» словом, придать речи научный оттенок, выдать себя за эрудита...