ПО «Зарница» | Образовательная робототехника и мехатроника

Вы когда-нибудь замечали: один робот уверенно едет по линии, плавно корректируя траекторию, а другой съезжает и сбивается с пути? Вроде бы и задача одна — не выходить за пределы чёрной полосы. Но результат — разный. Всё дело в том, как устроено управление. Есть два принципиально разных подхода: «слепое» выполнение команд и управление с обратной связью. И разница между ними — как между шофёром, который ведёт машину с закрытыми глазами, и тем, кто смотрит на дорогу. Обратная связь — это когда управляющий...

Когда мы говорим про обучение детей робототехнике, первый вопрос, который возникает у родителей и учителей: «А не слишком ли это сложно? Им же нужно программировать!». Но в этом и заключается главный секрет современного подхода: начинать нужно не с кода, а с понимания логики. И здесь на помощь приходит блочное программирование. Представьте, что вы собираете конструктор. Вместо того чтобы читать сложные инструкции на непонятном языке, вы просто берёте готовые детали и соединяете их в нужном порядке...

Когда мы слышим про робототехнику в школе, мы обычно представляем наборы LEGO, различные соревнования, где роботы двигаются по линии, выполняют какие-либо задания. Но есть и другое направление, которое набирает обороты прямо сейчас, — агроробототехника. Давайте разберемся, что это за тренд, зачем агроробот в школе и как на нём готовят будущих агроинженеров. В последние пару лет в школах всё чаще говорят про агроклассы, профориентацию в АПК и соревнования «АгроНТРИ». Дети уже не просто собирают мобильных...

Школьный курс робототехники ещё 3–5 лет назад выглядел так: ученик собирал робота по инструкции, писал программу «ехать по линии» или «объехать препятствие». Задача была жёстко детерминирована – робот делал только то, что ему предписали. Сегодня этого недостаточно. Промышленность требует специалистов, которые умеют работать с системами, способными: Именно такие задачи решает искусственный интеллект. И именно их должны изучать школьники и студенты, чтобы быть конкурентоспособными через 5–10 лет. Что...