Высокие потолки связаны с плохими результатами экзаменов для студентов университетов
Исследование, опубликованное в Журнале экологической психологии и проведенное исследователем UniSA, получившим образование в области архитектуры и психологии, доктором Изабеллой Бауэр в сотрудничестве с исследователем педагогической психологии, доцентом Жаклин Бродбент из Университета Дикина, демонстрирует, что дизайн здания влияет на нашу способность выполнять задачи. Доктор Бауэр и ее команда проанализировали данные 15 400 студентов бакалавриата в период с 2011 по 2019 год в трех кампусах австралийского...