Полезное — школе

(1)Тобольск в течениЕ (производный предлог, если речь идёт о времени, то пишется всегда раздельно с гласной Е на конце) многих лет был деревяННым (отымённое прилагательное, является исключением, поэтому пишется с двумя Н). (2)Он нередко (наречие, которое можно заменить синонимом без НЕ – часто) гОрел (чередующаяся гласная в корне -ГАР-//-ГОР-, в безударной позиции пишется гласная О) и сновА (наречие, образованное от прилагательного НОВЫЙ при помощи приставки С- и суффикса -А, можно проверить словом...

(1)Тобольск (в)течени.. многих лет был деревя(н,нн)ым. (2)Он (не)редко г..рел и снов.. стро..лся возр..ждаясь занов.. . (3)Вид..мо пожары з..став..ли намес..ников пр..сить царя о стр..ит..льств.. каме(н,нн)ом. (4)Быстро выр..сли на мысу кр..млёвские стены церковь и к..локольня (з/с)дания гражданских служб. (5)В сплош.. деревя(н,нн)ой Сибир.. это были первые каме(н,нн)ые п..стройки. (6)Пр..дстав..те с..стояние человека выр..сш..го в этих местах когда он выйдя из дебрей вид..л бел..каме(н,нн)ый кремль...

В прИроде (корень -ПРИРОД-, непроверяемая безударная гласная И) центральной части России особеННо (отымённое наречие, в котором пишется столько же НН, сколько и в прилагательном, от которого оно образовано – особЕННый), приятны глазу лесные опушки. Есть какая-ТО (неопределённое местоимение с суффиксом -ТО всегда пишется через дефис) сила, влЕкущая (влéчь) и человека, и зверя к ним (первая запятая в предложении с причастным оборотом, стоящим после определяемого слова СИЛА; вторая запятая в предложении с однородными дополнениями, соединёнными повторяющимися сочинительными союзами И…И)...

В пр..роде центральной части России особе(н,нн)о приятны глазу лесные опушки. Есть какая(то) сила вл..кущая и человека и зверя к ним. Идёш.. полем – глаз дразнит (не)ровная линия леса. Подходишь ближе – хочется идти вдоль стены склонивш..хся под тяж..стью снега д..ревьев. У опушки об..зательно обнаруж..шь тропинку – не ты первый заворожён границей леса и по́ля, многих опушка вела куда(то) извилистым краем: по одну руку – таинстве(н,нн)ый по́лог д..ревьев; по другую – пр...

Сегодня мы сформулируем понятие о жанре отзыва и учебного доклада. По существу, темой «учебно-научная речь» мы занимаемся на уроках русского языка ежедневно. Что значит «учебно-научная речь»? Учебно-научная речь – разновидность научной речи, которая используется в процессе обучения. С вариантами учебно-научной речи вы непременно знакомы: это текст учебника, объяснения учителя, ваши сообщения и ответы на уроках. Отзыв – это оценка или критический (от слова «критика») разбор научного или художественного произведения...