Записки педагога

Кора головного мозга состоит из четырёх долей: 1 Лобная доля. Отвечает за мышление, концентрацию, эмоции, мотивацию, суждения и планирование, а также контролирует поведение.  2 Теменная доля. Получает и обрабатывает информацию от чувствительных рецепторов (например, оценивает положение тела, температуру, текстуру объектов) и отвечает за способность понимать разговорную речь и выражать себя через неё.  3 Затылочная доля. В ней находится зрительный центр, который обрабатывает информацию, поступающую от глаз.  4 Височная доля. Включает центр слуха, восприятия речи, а также обрабатывает информацию о голоде и боли, отвечает за эмоции, память, понимание слов и указаний.  Кроме того, кора головного мозга: ✔️способствует связи организма с окружающим миром;  ✔️обрабатывает информацию с помощью познавательных процессов;  ✔️участвует в формировании сознания, мышления;  ✔️управляет речевым центром и процессами, которые оказывают существенное влияние на психоэмоциональное состояние. 

Нейропсихолог — это клинический психолог. Приставка «нейро-» означает, что у пациентов, с которыми он работает, есть нарушения, незрелость тех или иных функций мозга. Детский нейропсихолог – это специалист в области психологии, который использует знания о работе мозга для понимания и помощи детям. Нейропсихология для детей объединяет в себе знания о высших психических функциях и о том, как мозг влияет на развитие и физиологию ребенка.

Речевая активность при афазии требует постоянной стимуляции извне: строим звенья высказывания, вводим употребление глаголов, предлогов, местоимений и существительных.

Отмечаю 8 марта ударной работой🎉🎉🎉

https://t.me/boost/Anna_BurmistrovaO

Продолжаем формировать способность передавать свои мысли с помощью слов⭐️ Бьем по всем фронтам!

Упражнение использовала с целью: -мозжечковой стимуляции; -межполушарной проводимости; -пространственных отношений; -сенсорных навыков;

Восстановление речи при афазии – одна из наиболее актуальных задач в нашей совместной работе. Развиваем не только устную речь, но и работаем над письменной в том числе. Сегодня учились оставлять отзыв об учреждении на публичной платформе.

Подглядела кое-что у китайских коллег. Здесь: распределение внимания, развитие сенсорных навыков, праксис, мозжечок. Думаю, в преодолении школьных трудностей, над которыми мы работаем-реализация этих задач пригодится.

«Я хотела в школе показать всем это упражнение, но у меня, к сожалению, не было с собой мячей!». Самый приятный отзыв от наших учеников♥️

«Ой, я словила биполярочку!» - наверняка, Вам много раз встречалась эта фраза на просторах интернета. Давайте разбираться: Биполярное аффективное расстройство (БАР, она же биополярочка)— это психическое расстройство, которое характеризуется частой сменой фаз настроения от мании до депрессии. Чтобы увидеть это заболевание воочию, не романтизируя его, предлагаю посмотреть фильм "Супруги" https://my.mail.ru/mail/nad.bred2011/video/9276/83337.html P.S. Спасибо за Ваши лайки и подписки!😍