Антон Пустовалов/Воспитанные

Ночные заметки воспитанного родителя 2 апреля 2026 № 9 Заметка 1. Старт приёмной кампании в 1 класс С 1 апреля во всех школах России стартовала приёмная кампания в первые классы - более 1,5 млн детей сядут за парты 1 сентября. Заявления подают лично или онлайн до 5 сентября. Задумался: первый класс - начало большого пути воспитания. От маленького «я» к «мы в коллективе». От себя и проекта «Воспитанные» советую: обязательно узнайте про Программу «Орлята России»! Действуйте так: ✅ Поговорите с будущим классным руководителем ✅ Если «Орлят» в школе/классе ещё нет - предложите запустить вместе ✅ Родитель + учитель начальных классов + советник Директора по воспитанию = команда мечты Результат вы увидите через годы: настоящий коллектив, крепкая дружба, ценности на всю жизнь. Вместе с детьми делаем первые шаги в школу - это прекрасно! Заметка 2. Космическая музыка на школьных переменах Минпросвещения запустило акцию: с апреля на школьных переменах звучат мелодии о космосе и путешествиях - для вдохновения детей. Идеально ко Дню космонавтики. Задумался: космос - невероятная мечта, которая зажигает сердца! Мой совет: в воскресенье вечером расскажите детям свой опыт. Были ли вы в Звёздном городке? Встречали космонавтов? Читали книгу? Слушали невероятную историю от своего дедушки? Смотрели запуск ракеты с Плесецка, Байконура или Восточного? Поделитесь: «Я видел, как ракета улетает к звёздам - это реальность!» В понедельник дети на перемене после «Разговорах о важном» смогут похвастаться: «А мои родители рассказали про космос по-настоящему!» Мечтатели - самые сильные люди: чувствительные, целеустремлённые. Зарождайте эту искру - и ребёнок вырастет с горизонтами без границ. Заметка 3. Гранты Росмолодёжи - страна поддерживает мечты Завтра дедлайн грантов Росмолодёжи для НКО, 15 апреля - для молодёжи 14–35 лет. До 2,5 млн рублей на проекты о семье и воспитании. Задумался: грантовая система России - правильный механизм для мечтателей! Сложная, но именно она учит воплощать идеи. Страна говорит: «У тебя невероятная задумка? Дерзай! Мы поможем». Пробуйте новое - государство на вашей стороне. Начните с малого: меняетесь, меняйте мир вокруг себя. Из этого родится волна изменений по всей стране. Каждый маленький шаг - уже вклад в сильную Россию. #ночныезаметкивоспитанногородителя Мои любимые фотографии от Виктора Куликова!

Ночные заметки воспитанного родителя 6 марта 2026 Заметка 1. Про семейное обучение Минпросвещения готовит ужесточение перехода школьников на семейное обучение: обязательная комиссия, две аттестации в год, автоматический возврат в школу при двух провалах. Это про гражданственность и справедливость: школа - норма, а семейное обучение - осознанный выбор, который нужно подтверждать результатами. Важно видеть: государство защищает право ребёнка на полноценное образование и социализацию. Такая мера учит родителей спрашивать себя: мой выбор - про удобство или про развитие ребёнка в реальном мире общения и знаний. (Исходя из ситуации) Заметка 2. Про совместное воспитание после развода В Госдуму вносят законопроект о совместном воспитании ребёнка обоими родителями после развода: суд будет устанавливать график проживания с мамой и папой, если родители не договорятся сами. Это про милосердие и взаимоуважение: ребёнок имеет право на общение и с мамой, и с папой, даже после разрыва взрослых отношений. Важно замечать: государство признаёт, что дети страдают от потери одного из родителей. Такая новость напоминает родителям: наши конфликты не должны лишать детей права на обоих, а суды становятся не «раздачей детей», а защитой их интересов. Конечно, даже при таких решениях родители могут пытаться настроить ребёнка против второго. Но разве воспитанный родитель станет сеять в сердце сына или дочери ненависть к маме или папе? Это уже вопрос не к закону, а к нам самим: насколько мы способны подняться над личной обидой ради детского права на любовь обоих. Всё, конечно, исходя из ситуации, но воспитанность - это всегда выбор в пользу ребёнка, а не взрослого эго. Заметка 3. Про закон о защите русского языка Госдума рассматривает закон о защите русского языка как государственного: обязательное использование в образовании, госслужбе, бизнесе, культурных учреждениях, с особым вниманием к детям и школам. Это про историческую память и преемственность поколений: русский язык - не просто предмет, а основа культурной идентичности и связи поколений. Важно замечать: дети учатся не только словам, но и через них - ценностям народа, истории, уважению к своему корню. Такая новость напоминает родителям смотреть на школьный русский не как на «ещё один предмет», а как на ключ к пониманию себя и окружающих. И вот с чего всё начинается: с первых дней жизни ребёнка, когда его окружает русская речь родителей, а первые слова - это «мама» и «папа», произнесённые по‑русски. Именно в этом тёплом потоке родной речи закладывается его культурный код, потому что язык - это не просто слова, а носитель любви, заботы и взглядов, которые мы, родители, вкладываем в сердце ребёнка. И тогда становится особенно трогательно задуматься: в каждом слове, которое мы говорим детям на русском, - частица нашей души, нашего опыта и нашей тихой мечты о том, каким вырастет человек. Воспитание начинается не с уроков, а с языка, на котором мы говорим дома, с тем, как мы звучим рядом с ребёнком, и с того, что он впитывает в себя, даже не понимая ещё значения слов. #ночныезаметкивоспитанногородителя

01. Ночные заметки воспитанного родителя 5 марта 2026 Заметка 1. Про режим детсадов и продлёнки Президент напоминает: графики детских садов и продлёнок должны подстраиваться под реальную занятость родителей. Это про уважение к жизни семьи: детский сад и школа учитывают реальный ритм взрослых, а не требуют перестроить под себя всю семейную жизнь. Важно смотреть не только на то, до скольки работает группа, но и на то, в каких условиях дети проводят это время. Такая новость подталкивает к разговору «на равных»: честно обозначать свой график, поддерживать тех, кто остаётся с детьми дольше, и вместе искать режим, который бережёт ребёнка и не делает ни его, ни родителя заложниками расписания. Заметка 2. Про доступность дошколки Продолжение курса на расширение доступности дошкольного образования: больше мест, понятные условия, возможность совмещать работу и воспитание. Это про справедливость и взаимопомощь: детский сад перестаёт быть «лотереей» и становится нормой для любого ребёнка. Такая линия заставляет иначе смотреть и на свой выбор: использовать детский сад как пространство роста ребёнка, а нам, родителям, - интересоваться средой, ценностями, отношениями внутри группы. Новость напоминает: доступность - это не только «взяли в сад», но и «как мы вместе наполняем это место смыслом». Заметка 3. Про поддержку семей с детьми Одновременно обсуждаются новые меры поддержки семей: индексация пособий, семейная налоговая выплата, снижение НДФЛ для работающих родителей. Это про ответственность и благодарность: тем, кто растит детей, дают дополнительную опору и признают ценность их труда. Важно не сводить такие меры только к цифрам - это шанс чуть отпустить тревогу и направить силы в атмосферу дома: в разговоры, совместные дела, внимание к чувствам детей. Такая повестка воспитывает привычку видеть в поддержке ресурс для более спокойного и воспитанного отношения друг к другу.

Сегодня 1 марта. Вроде бы обычный день: конец выходных, впереди понедельник, лента как всегда шумит. Но календарь подкидывает красивую картинку: начало весны. Укладывая дочку… я поймал себя на простой мысли: мы очень любим «с понедельника начну», «с нового года изменюсь», «вот с сентября всё по‑другому». А по‑честному - сколько раз эти даты проходили мимо нас, как станция, на которой мы так и не вышли? Может быть, проблема не в дне. Проблема в вопросе. Не «что я начну с понедельника?», а «зачем я вообще хочу что‑то менять?». Зачем мне воспитанность, глубина, честность с собой - это про картинку в соцсетях или про то, чтобы мне самому было радостно за свой день? Я не знаю, какой сегодня должен быть идеальный шаг для всех. Но знаю, какой вопрос я задаю себе: «Если бы вся моя жизнь выглядела так, как мой обычный понедельник, я бы хотел её прожить?» И делаю только одну маленькую вещь: выбираю один жест воспитанности на завтра. Не теоретический, а очень конкретный. Если вы сейчас ждёте подсказку - её не будет. Это слишком личное, мой шаг останется между мной и моим завтрашним днём. 100% воспитанных людей ещё поискать надо, а мне уже пора что‑то менять. Советую и вам придумать что‑то своё - тихое, честное и по‑настоящему ваше. Пусть 2 марта будет не «ещё одним днём», а точкой, в которой мы перестаём ждать идеального понедельника и начинаем воспитывать свою жизнь - с того, что реально в наших руках.  

В Челябинске снова убедился: когда мы говорим «воспитание», мы говорим не про отчётные формы, а про живых людей, которые готовы брать на себя ответственность за будущее детей - навигаторы детства! В эти дни я работал на Региональной стратегической сессии «Навигаторы детства: сила в Единстве». Старт мы дали вместе с командой, которая каждый день держит на плечах воспитательную повестку региона: Министерством образования и науки Челябинской области, Правительством Челябинской области, «Движением первых», институтом развития образования, советниками директоров по воспитанию школ и СПО и, конечно, родителями. Для меня важно, что это была не просто торжественная церемония, а честный разговор о том, как сделать воспитание системным, живым и современным. Дальше мы разошлись по тематическим площадкам - и началась самая интересная работа: - про русский язык как основу идентичности, а не только школьного предмета; - про гражданское единство и ощущение «мы» в многонациональном регионе; - про историческую правду и способы противостоять искажению смысла событий; - про мир и согласие там, где легко посеять конфликт; - про связь поколений и новые форматы разговора школы и родителей. Меня особенно радует, что в каждой аудитории звучали не только проблемы, но и конкретные решения: новые форматы родительских встреч, подходы к профилактике конфликтов, идеи, как говорить с детьми о сложном языком уважения. Тематические площадки стали не дискуссиями «в никуда», а мастерской, где собирались реальные кейсы и шаги. Сейчас всё это складывается в итоговую резолюцию: мы систематизируем предложения, фиксируем векторы развития воспитательной среды области и переводим идеи в язык действий. Для меня это важный момент: когда энергия людей превращается в общую карту пути, а не растворяется после мероприятия. Отдельно хочу сказать слова благодарности региональному Министерству образования и науки Челябинской области и лично министру Виталию Владимировичу Литке за особое внимание к системе воспитания в регионе и поддержку проекта «Навигаторы детства». Спасибо заместителю министра Елене Валерьевне Сидорчук за тёплый приём и включённость в разговор - такое партнёрство даёт ощущение опоры и позволяет двигаться быстрее и увереннее. Спасибо всем коллегам, кто включился в эту работу. Ваши идеи, ваша позиция и ваше ежедневное «не всё равно» — это и есть та самая сила в единстве, о которой мы говорим. #навигаторыдетства #росдетцентр #советники74 #навигаторыдетства74 #стратегическаясессия74