В кругу Выготского

Сегодня поговорим о том, как связаны, казалось бы, несвязанные между собой функции: счёт (и математические операции в целом) и пространственные представления. Вообще, связь счёта и пространства – тема настолько объёмная, что в рамках одного поста её не разобрать. В качестве иллюстрации приведу лишь несколько областей, где была найдена положительная корреляция: Поэтому в качестве введения сузим тему до связи восприятия формы (как части пространственных представлений) и счёта. Если мы обратимся к...

Попробуем задать себе, казалось бы, простой вопрос: А в чём вообще предельная цель нейропсихолога? К чему, если максимально обобщить, можно свести практически любой запрос? Что бы ни привело родителя к специалисту (задержка речи, трудности с письмом, поведенческие проблемы, школьная неуспеваемость, эмоциональные срывы и пр.), в основе будет лежать связь «ребенок – культура». Хотя, конечно, градация будет различаться (от «сможет ли вообще полноценно освоить культурный опыт» до «как улучшить/облегчить...

В своей практике довольно часто сталкиваюсь с представлением о том, что есть две параллельных, не связанных с собой системы. Первая — моторная (координация, ловкость, выносливость и пр.) — она нужна для спорта. Вторая — умственная, она нужна для учёбы. И когда родитель приходит с запросом на школьную неуспеваемость, а я начинаю рассказывать про умение держать рабочую позу, зрительно-моторную координацию и т.д и т.п. (всё, что у родителя квалифицируется как относящееся к первой/моторной системе), у него происходит когнитивный диссонанс...

—Мама, смотри, эта машина как помидор! Мать в явном раздражении: —Какой ещё помидор? —Ну как помидор! —Красная, что ли? —Да-да! —Господи... —А это тоже красная? — ребенок указывает на вывеску магазина. —А какой ещё? Зелёный, что ли? Вот это тоже красный, — она указывает на облицовку дома. —Дааа? — с большим удивлением. — Но он же не похож на помидор! В облицовке, конечно, проглядывался красный цвет, но она уже была не первой свежести, выцветшая, так что действительно на спелый помидор не походила — Ты что, слепой, что ли? И причём тут вообще помидор! Он и зелёный, и жёлтый бывает...