Катя выбирает

Бывало такое: ребёнок сам попросил развивающую игру, с удовольствием разложил карточки, выбрал задания — а через пять минут отодвинул всё и заявил: «Не хочу! Всё!» Родители в недоумении. Ему же интересно! Только что занимался с азартом, а теперь не хочет даже пробовать. Противоречия здесь нет. Интерес и готовность заниматься — разные вещи. Интерес тянет к делу, а готовность отвечает за силы: хватит ли их, чтобы довести дело до конца. Представьте, что ребёнку дали новый конструктор. Он увлечён, придумывает, пробует разные варианты...

Если честно, раньше туризм меня вообще не цеплял. Просто прежняя жизнь уже вымотала меня до предела. Меня раздражали постоянно рабочие будни с девяти до шести, было постоянное чувство, что жизнь проходит где-то мимо, пока я сижу в четырёх стенах и не отрываюсь от монитора. О переменах я думала уже давно. Хотелось работать из дома, самой распоряжаться своим временем и понимать, что я делаю что-то полезное. Но с чего начать, я не знала. Мне казалось, что без опыта и нужных связей меня никуда не возьмут...

Привет, дорогие родители! 👋 Сегодня я хочу поговорить с вами не как блогер, а как мама и бывший детский тренер. Когда я проводила занятия с детьми, то снова и снова замечала одну и ту же вещь: ребенок может быть крепким, ловким и очень подвижным, но как только нужно выполнить непростое координационное упражнение или быстро понять, куда двигаться дальше, он сразу теряется. Именно тогда я по-настоящему поняла простую вещь: тело и мозг работают в одной связке. О межполушарном взаимодействии слышали многие, но что это значит на практике? Речь идет о связи между левым и правым полушарием мозга...

Вчера я с дочкой ходила к врачу. Мы заранее записались, но всё равно почти час просидели в коридоре. Телефон я, конечно, разрядился. И как ни удивительно, это оказалось даже плюсом! Я вспомнила про игры, для которых не нужны ни игрушки, ни гаджеты. Хватает рук, взгляда и немного фантазии. После этой поездки я собрала в один чек-лист все наши любимые игры, которые всегда выручают. В нём 10 заданий, которые помогают развивать у детей 3–5 лет внимание, память и речь. И самое удобное — они подходят почти в любой ситуации: в очереди, дома, пока я занята на кухне, и даже в дороге...

Раньше у нас было примерно так: Я: «Пойдём немного позанимаемся?» Детское возмущение: «Не хочу!». Я начинаю уговаривать. Она ещё больше не хочет. В итоге через пять минут кто-то уже расстроен, а мне хочется просто убрать все карточки подальше 😅 И в какой-то момент я заметила одну простую вещь. Когда я сама решаю, чем мы будем заниматься, ребёнку это гораздо менее интересно. А когда выбор остаётся за ней — всё меняется. Теперь я просто выкладываю несколько карточек и говорю: «Выбирай». Она рассматривает картинки, что-то откладывает, что-то возвращает обратно...