Андрей Вейшторт — АФК

В этой статье начало и основы, которые необходимо наметить для того, чтобы разобраться в вопросе моторики рук. Нарушения в этой сфере, наверное, наиболее сильно влияют на качество жизни. Конечно, это не всё. Нарушений и затруднений, которые испытывает ребёнок, гораздо больше. Влияние на психические функции детей (внимание, мышление, речь, восприятие и др.) описано в большом количестве свободных для прочтения научных работ. Мне же повезло в том, что я сразу мог получить большой практический опыт по проведению занятий АФК для детей с РАС совершенно разного возраста, чтобы сделать самостоятельные наблюдения к этим материалам...

Я их включаю в программу тренировок ребёнка почти на каждом занятии. Его использовал в своих тренировках на протяжении нескольких лет и пришёл к таким выводам: Конечно, есть дети, которые любят и умеют заниматься на велотренажёре, но их единицы. На мой взгляд, этот тренажёр очень подходит для включения его в регулярный комплекс упражнений на занятиях АФК: Основные минусы те же, что и у велотренажёра: у детей с низкой произвольностью резко снижаются показатели скорости, времени активной работы, объёма выполненной работы. Очень эффективный тренажёр для детей с особенностями развития...

В 1-й части я вам рассказал о комплексе упражнений, который я использую на начальном и последующем этапе обучения (как правило, это минимум год, а чаще и больше). Почему мы делали именно это, рассказал там же Итак, ожидаемые результаты после 6−8 месяцев тренировок: Если этих результатов нет, то к следующему этапу переходить пока рано! И, конечно, надо понимать, что я говорю о неких средних показателях. Есть дети, которые осваивают упражнения за 3 месяца, и есть дети, которые занимаются несколько лет и с трудом справляются с заданиями условно начального этапа...

Трудно представить, как проходят занятия АФК даже с помощью видео, текста или фото, поэтому обращайтесь за консультацией или просто задавайте вопросы — я буду рад помочь! При таких условиях самостоятельное выполнение упражнений невозможно! Нам надо перезапустить двигательную сферу ребёнка, сформировать устойчивые навыки и физические качества. Уже в практике АФК с РАС я понял, что методы физического развития для нормотипичных детей абсолютно не подходят для работы с аутизмом и ещё некоторыми заболеваниями. В начале пути нужно искать другие способы взаимодействия и физического развития. Информация...