Логопед.Нина.Борисовна.

Длительное и интенсивное использование соски может негативно сказаться на развитии речи: 1. Нарушение артикуляции (произношения звуков):   Положение языка: соска удерживает язык внизу и не дает ему подниматься к нёбу, что критически важно для произнесения звуков [т], [д], [н], [л], [р], [ш], [ж], [ч], [щ].   Положение губ: постоянное сосание формирует привычку держать губы вытянутыми "трубочкой" (протракция губ) или приоткрытыми. Это мешает четко произносить губные звуки ([п], [б], [м]) и гласные...

Нарушения звукопроизношения у детей возникают по разным причинам. Вот ключевые факторы, почему ребёнок может искажать, заменять или пропускать звуки не соответствующие возрастной норме: 1. Физиологические (анатомические) причины: - Укороченная подъязычная связка («уздечка»): Ограничивает подвижность языка, мешая произношению [р], [л], [ш], [щ]. - Нарушения прикуса: Открытый, глубокий, перекрёстный прикус мешает правильной артикуляции. - Высокое нёбо («готическое»): Усложняет создание нужного воздушного потока для шипящих и свистящих...

Помните, что каждый ребёнок уникален. Допустимы индивидуальные отклонения в 1–3 месяца. Если вас что-то тревожит — проконсультируйтесь с логопедом или неврологом. 0–6 месяцев:   Понимает: Реагирует на звуки, успокаивается или оживляется от голоса, различает интонации.   Говорит: Гуление («агу», «гы», протяжные гласные), смех, крик (для разных нужд).   Тревожно: Нет реакции на звуки/голос, отсутствие гуления к 3-4 месяцам. 6–12 месяцев:   Понимает: Откликается на свое имя, понимает простые запреты («нет»), слова-действия («дай», «пока»), может показать знакомый предмет на картинке...

Понимание глаголов ребёнком — важный аспект его языкового развития. Глаголы помогают детям осознать действия и процессы, что в свою очередь способствует развитию мышления и коммуникационных навыков.  На начальных этапах дети могут понимать глаголы через действия, которые они наблюдают. Например, если ребёнок видит, как кто-то «бегает», он может начать ассоциировать этот глагол с самим действием. Постепенно, по мере роста, они начинают использовать глаголы в речи, чтобы описывать свои действия и желания...

Сыграйте со своими детьми 😉

Отличная возможность провести вечер с вашими детьми за интересным занятием.