Более 40 захватывающих историй и притч. Философские размышления о смысле жизни, любви, справедливости и семейных ценностях. Книга "Сказочный учитель на алтайском курорте" предназначена для широкого круга читателей, интересующихся культурой и фольклором. 12 – Учитель, стесняюсь спросить. – Скромный ты наш. Взрослым стал, давно тебя не было. – Учитель, это личное. – Но не безобразное? – Вроде того учитель. – Пересиль себя и спрашивай. – Учитель, когда пора женится? – Когда женилка вырастет. Но лучше я научу тебя как женится...
Вадим Климов.
Телецкое озеро. Живопись Николая Коротков.
Спросил меня Сергей Мансков: «Кто лучше всех изобразил Телецкое озеро?» Я задумался и сказал: «Гуркин». Потом добавил: «Чепоков и Чевалков». О Гуркине у меня есть большая заметка. ССЫЛКА У Григория Ивановича Чороса-Гуркина, у этого «алтайского Шишкина», есть несколько произведений, связанных с Телецким озером: «Прибой на Телецком озере», «Озеро Телецкое («низовка» перед дождём)», «На берегу Телецкого озера», «Водопад Балыксу», «У устья Чулышмана», «Водопад в окрестностях озера Телецкого» и этюд долины Чулышмана с видом Благовещенского мужского монастыря...
Добровольская Лика. Алтайский поп-модерн 1/4 XXI века
Книга "Алтайский поп-модерн 1/4 XXI века" вышла в 2026 году в ней 24 главы о художниках. ССЫЛКА в конце текста. Лика Валерьевна - родной и любимый человек, обожаемый друг и очаровательная женщина. В романе «Белый барнаульский блюз» один персонаж называет её королевой Алтайского краевого Союза художников. Для истории искусства уже неважно, в каком году в Барнауле появилось творческое объединение «Лилит». Но в 2005 году у них состоялась очередная выставка. Я писал: «Самая устойчивая художественная группа в городе опять отличилась...
Алтайские сказки #11, дичь
Более 40 захватывающих историй и притч. Философские размышления о смысле жизни, любви, справедливости и семейных ценностях. Книга "Сказочный учитель на алтайском курорте" предназначена для широкого круга читателей, интересующихся культурой и фольклором. 11 – Учитель, стыдно признаться, но мне опять приснилась лиса. – Ты все же смотрел японские картинки. – Нет учитель, я думал о любви. – Тебе еще рано об этом думать. Я расскажу тебе другую историю про лисичку. – Учитель, это такая же мудрую сказка? – Еще мудрее...

