АНО "Консалтинговое агентство "Учим Кадры"

Можно годами просить повышение и не получить его. А можно хотеть только одного — чтобы оставили в покое, и вдруг стать руководителем. Это история про второй вариант. Привет, я Надежда, одна из авторов этого канала. Это моя история первого руководства в сфере образования. Я тогда работала методистом и уже давно выдохлась бороться за признание. Честно говоря, к тому моменту я просто хотела, чтобы меня оставили в покое и дали спокойно делать свою работу. Но жизнь, как вы знаете, любит шутки. В один не примечательный день меня вызвали и сообщили: я назначена и...

Перед 8 марта часто говорят про «сильных женщин». Про тех, кто всё успевает и всё держит под контролем. Но если посмотреть на историю образования, там есть женщины, которые сделали гораздо больше, чем просто «успевали». Они меняли саму систему обучения. Иногда тихо. Иногда вопреки правилам своего времени. Вот несколько историй... Сегодня метод Монтессори знают почти все родители. Но в начале XX века идея Марии Монтессори звучала довольно необычно: она считала, что дети способны учиться самостоятельно, если создать для этого правильную среду...

Елена Завзина прошла путь от преподавателя вуза и заместителя директора по внеурочной работе до управленца в частном образовании. География – от Норильска до Осетии и Санкт-Петербурга. Возраст учеников – от 8 месяцев до 60 лет. В интервью для нашего канала она рассказывает о том, чему её научили переходы между системами, почему в частной школе сложнее, чем в государственной, и как «обнимашки» спасают от выгорания. Самым трудным стал первый переход – из университета в детский сад. До этого я работала с равными: со студентами, которые недавно были моими друзьями, с опытными педагогами на курсах повышения квалификации, с учёными на конференциях...

Татьяна Фанштейн — преподаватель в третьем поколении, основатель онлайн-школы для учителей, практикующий педагог-методист и предприниматель в образовании с 2007 года. В 24 года создала и 5 лет руководила крупной языковой оффлайн-школой в Санкт-Петербурге. С 2010 года её миссия — учить учителей. Из интервью для нашего журнала — откровенный разговор о сути преподавания, вызовах времени и том, что важнее любой методики. «Я пришла к этому, что мне это всегда нравилось» Всё началось с детского решения «учителем я не буду ни за что на свете» в семье педагогов...

Наталья Петрова, собственник и руководитель Образовательного комплекса «Новая школа» в Иваново, социальный предприниматель с 17-летним стажем, член Совета «Опоры России» - о том, почему социальный бизнес начинается с себя, как пережить кражу 650 тысяч рублей и почему нельзя делегировать бардак. «Я хочу для детей другого образования» — эта философия стала основой ее бизнеса и двигателем на пути от управления в одиночку до команды из 150+ человек. «Я не для того рожала ребенка, чтобы помещать его в такие условия» Комплекс начинался с детского центра для сына...

Валентина Акулина, CEO с 16-летним опытом в EdTech, знает это наверняка: она создала языковую школу с нуля, вывела её в лидеры и успешно продала. Сегодня помогает другим предпринимателям избежать ошибок, которые сама совершала 11 лет. В интервью — жёсткие и практичные ответы: почему владелец становится «бутылочным горлышком», как данные становятся «рентгеном» бизнеса и почему снижение оттока клиентов на 5% может увеличить прибыль почти вдвое. «Качественная услуга продаст себя сама» — самое опасное заблуждение в образовательном бизнесе...

Почему учитель с горящими глазами и стажем 4 года ушёл из школы? История Натальи — это не просто рассказ, а крик души. — Наталья, расскажи, как ты пришла в профессию? В профессии оказалась банально - после университета сразу в школу. Во время учёбы проходила практику, но там было в разы меньше ответственности, и за короткий срок невозможно было понять все "подводные камни". Нам помогали опытные преподаватели, дали хорошие классы, поэтому впечатление о будущей профессии было "розово-ванильное":)  Первый опыт работы в школе я приобрела в небольшом городке на юге...