Учитель английского на Дзене

Проверьте цель на прочность Однажды проснувшись вы решаете заняться английским и закрыть одну из давних целей по изучению этого языка. Я покажу вам примерный путь любого новичка. Не претендую на 100% достоверность, но вероятность такого пути крайне велика. Итак… Итак, вы готовите тетрадь, ручку, словарь (чаще всего электронный онлайн переводчик), открываете Интернет и … начинаете тонуть в обьеме информации, способов изучения, методик, которые иногда противоречат друг другу. И это будет ваша первая проверка цели. Добрая половина желающих отваливаются именно на этом шаге. Ведь когда выбор больше чем два, чаще всего выбирают не выбирать ничего. Но вы целеустремленны, и обилие подходов вас не останавливает. Вы решаете сосредоточиться на нескольких, почитать отзывы, попробовать на «вкус» этот неизведанный ранее плод. И вас ожидает следующая ловушка. Оказывается, для изучения английского нужно время. И терпение. И свободное пространство. И регулярность. Зажечься чем-то легко, но какой вы игрок, когда нужно играть вдолгую? Когда ежедневно нужно изучать слова, вслушиваться во фразы, аккуратно выводить предложения в блокноте, читать непонятные буевы и складывать их в смыслы. Многие сливаются в первую неделю. Более стойкие - через месяц. И далее вас ждет «яма». «Ямой» называется момент в обучении или освоении нового навыка, когда вы готовы сдаться. Причины легко найти - усталость, сложность сфокусироваться на заданиях, не получается быстро запоминать слова, они смешиваются и все кажутся одинаковыми и непонятными. Можете вписать сюда свой любой вариант, если переживали такое состояние. Кстати, именно оно и определяет ваше намерение двигаться дальше сейчас или «попробовать в другой раз». Но это можно преодолеть. С помощью видения цели, конечного результата, поддержки близких или значимых людей (например, вашего преподавателя и одногруппников). Если вы прошли «яму» в 3 месяца, простроили график изучения по дням и часам, обустроили окружающую среду под свою цель, и видите конкретные результаты своего обучения, вас ждет прекрасный мир английского. Вы активно пополняете свой словарный запас, получаете больше иструментов для общения на изучаемом языке. Вы даже иногда думаете на нем! Нет, вы не сошли с ума. Просто перешли на новый уровень. Следующим испытанием может быть ощущение что вам достаточно. Вы и так уже имеете хорошую базу (целую тыщу слов!), более-менее изьясняетесь на языке и даже можете заказать кофе и сэндвич в кафе. А куда мне еще? - спросите вы… И после этого начнете деградировать в плане изучения английского. Как-будто даете мозгу команду: “Все, дружище, прикрывай лавочку, я уже все знаю». Мозг ставит жесткий фильтр на запрет всех входящих слов и фраз и на легкое избавление от уже знакомых и выученных с таким трудом и потом. Парадокс, но если вы прекращаете толкать в гору огромный валун, то он столкнет вас вниз к самому началу пути. И придется начинать заново. Некоторые так начинают по несколько лет подряд. Рано или поздно забьют болт, так как с каждым разом мотивация будет снижаться, а силы и энергия истощаться быстрее. Это закон, который относится не только к изучению английского. Какое лечение в этой ситуации? Новая яркая зажигающая большая вкусная ЦЕЛЬ! Что угодно - от знакомства с белозубым англоговорящим мачо до сдачи на высший балл экзамена на уровень владения языком. Бонусом прохождение стажировки в международной компании с последующим трудоустройством. Да, такие цели завораживают и пугают одновременно. И здесь уже речь будет не про изучение языка , а про позволение себе большего чем просто общение или путешествие. Язык никогда не изучается только ради языка (переводчики и преподаватели английского, сорри, к вам это тоже относится). Это инструмент, мощный и красивый, открывающий двери и возможности. Соединяющий умы и сердца. Поднимающий на 80 уровень в той сфере, в которой вы хотите стать экспертом. Не изучайте язык просто так, изучайте ради чего-то большого, ради своего развития. И напоследок.. вы уже поняли, что много (все!) зависит от цели. Повторяйте ее почаще. Прописывайте. Представляйте. Верю в вас

Слышали новость? ВПР по иностранным языкам не будет с 2024 года. Какие плюсы и минусы данного решения? Идея ВПР состоит в том, чтобы проверить знания школьников по тем или иным предметам на соответствие стандартам обучения. Скажем, если ученикам искусственно завышают в школе оценки по предметам, то ВПР может выявить реальный уровень знаний, что станет сигналом для родителей принять действия, пока не стало слишком поздно. Или если общая успеваемость школьников по предмету низкая, то школа может повлиять на это своими действиями - например, изменить программу, учебниу пособия, добавить учебные часы и тд. Как и любая благородная идея, на практике ВПР не всегда бывает объективным. Например, вопросы ВПР не всегда соответствуют школьным программам по предметам, и учителя вынуждены натаскивать школьников, чтобы они могли получить высокий бал. В дальнейшем ученики не способны применить полученные таким интенсивным способом знания для обучения, они просто вызубривают необходимый материал и потом успешно его забывают за необходимостью. Есть еще один обходной путь - учителя могут помочь учащимся с решением задач проверочных работ. В ВПР , в отличие от тех же ОГЭ и ЕГЭ, учителя-предметники находятся со своими подопечными в одном классе, часто без доп контроля, так что грех не воспользоваться такой возможностью. Делают это они не по своей доброй воли. Результаты сдающих ВПР во многом влияют на рейтинги школ, которые в свою очередь может повлиять и на грантовое финансирование, и на количество желающих обучаться в школе, и на другие факторы. Так что зачастую учителям приходится помогать школьникам, чтобы репутация школы оставалась на высоком уровне, а в копилке были дополнительные бонусные баллы. Вернемся в ВПР по иностранным языкам. С одной стороны в краткосрочной перспективе их отмена на руку учителям, школам, даже родителям, которым теперь не нужно тревожиться о том, как их ребенок сдаст работу по этому предмету (плюс сэкономит денег в семейном бюджете, когда родители в срочном порядке ищут репетиторов, способных натаскать на ВПР). С другой стороны при всех выявленных недочетах, ВПР по иностранному языку помогали держать руку на пульсе и вовремя среагировать, если что-то шло не так, а школа не могла объяснить, почему их дети получили низкие баллы. Особенно это важно было в случае, если ребенок планировал сдавать экзамены по иностранному языку. В любом случае, результаты решения по отмене ВПР по иностранным языкам можно будет проанализировать через несколько лет, когда нынешние 4-х и 6-и классники решат сдавать экзамены по этому предмету. Верю, что все изменения к лучшему. А что вы думаете про ВПР в целом? Напишите свои комментарии под этим постом.