Ближе, чем Подруга

Моя подруга всегда считала себя страшненькой, пока не стала носить очки! Всё время жаловалась, что кожа у нее неидеальная, волосы так себе, фигура средняя. Удивительно, но когда врач прописал ей очки, всё кардинальным образом изменилось! С плохим зрением люди, по ее признанию, казались ей практически богами в земном обличии, а теперь видно, что у Маши целлюлит, у Ани волосы секутся, Вовка лысеть начал, Катюха со складками на боках))) Любит, говорит, наш неидеальный мир. Мы все страшненько-прекрасные :)

Всю жизнь жила на юге постсоветского пространства. Недавно оказалась в командировке в Норильске. Сложно привыкнуть к суровой погоде. Но сложнее всего привыкнуть к местному населению. Местные кардинально отличаются менталитетом от южных людей. Грубость и даже в какой-то степени жестокость - как будто основа их характера. Безумно скучаю по добрякам, по человеческому великодушию. Даже и не думала, что климат так существенно может влиять на сущность человека. Или просто мне тут такие редкие экземпляры попадаются?

Учитель сам ошибся и несправедливо снизил оценку ребенку? На днях на нашу редакционную почту пришло письмо от читательницы с просьбой разобраться. Ее сын, третьеклассник, получил "4" за домашнюю работу. Две ошибки - на первый взгляд справделиво. Но при детальном рассмотрении возникают все же вопросы. По мнению учителя, в работе 2 слова неверно разобраны по составу: "прекрасный" и "поздно". Конечно, в голове сразу срабатывает смутное знание, что "пре" - это всегда приставка. Однако современные ресурсы русского языка предлагают нам другой разбор, где "прекрасн" - это корень слова. А вот если бы слово происходило от прилагательного "красный" и означало бы его превосходную степень: красный-прекрасный, то есть сильно красный, то в таком случае - "пре" - это приставка, "красн", - корень, "ый" - окончание. Со вторым словом - "поздно" такая же история. Интернет предлагает выделять здесь корень "поздн", а не "позд". Кто же на самом деле прав? Вопрос действительно спорный. А женщина собирается писать жалобу на учителя в Министерство образования. Не хочется, чтобы она наделала ошибок, которые потом, в отличие от корней и приставок, исправить уже не получится.