Портфолио Алины Трутченковой
Отчёт №12. Практическое занятие №13. Технология захвата экрана. Создание обучающих видеороликов.
Выполняя данное задание, я изучила возможности приложений захвата экрана. Тему для скринкаста я выбрала следующую - «Создание динамического изображения средствами графического редактора». В качестве изображения я взяла рисунок книги. Мне понравилось записывать этот обучающий видеоролик, так как вспомнилось наше первое занятие, на котором мы впервые стали делать такие интересные задания...
Отчёт №11. Практическое занятие № 9-10. Работа в табличном процессоре MS Excel.
Сегодня я научилась работать в табличном процессоре MS Excel. Я создала макет электронного журнала в соответствии с методическими рекомендациями "Учёт успеваемости средствами MS Excel". Работа была полезной и очень интересной для меня, так как раньше я никогда самостоятельно не работала с табличным процессором MS Excel...
Отчёт №10. Практическое занятие №11. Создание теста на основе форм Google или Яндекс.
Сегодня моё задание заключалось в создании теста на основе моего реферата на тему: Формирование стрессоустойчивости у педагогов в условиях цифровой трансформации школы. Данное задание я выполняла в Яндекс форме. Я создала тест из 11 вопросов, используя различные типы вопросов. Работа оказалась очень интересной и полезной. Было полезно разобраться с настройками Яндекс Форм: как включить режим теста,...
Отчет №9. Практическое занятие № 8. Редактор презентационной графики MS PowerPoint. Создание презентации.
Сегодня я научилась делать презентации в MS PowerPoint. При выполнении данного задания, я сделала 9 слайдов презентации, раскрывающие суть моего реферата на тему "Формирование стрессоустойчивости у педагогов в условиях цифровой трансформации школы." Презентация получилась интересной, привлекательной и очень полезной...
Отчет №8. Практическое занятие №6-7. Текстовый процессор MS Word. Создание реферата.
Работа над рефератом оказалась интересной и полезной. Было непросто правильно оформить ссылки на электронные источники и проверить их работоспособность, но это помогло лучше разобраться с требованиями к академическим текстам. Особенно понравилось составлять предметный указатель — это структурирует материал и делает его удобным для чтения. В целом задание позволило совместить педагогическую тему с практическими навыками работы с информацией в цифровой среде...
