Techlead Russia

Движение СамГМУ к технологическому лидерству началось в 2014 году с открытия Института инновационного развития (ИИР). Это был гринфилд, в задачи которого входило только создание инноваций, технологий и их коммерциализация. В результате в университете сформировалась инновационная инфраструктура — Центр прорывных исследований «ИТ в медицине», Инжиниринговый центр для быстрого макетирования и прототипирования с созданием опытных образцов медицинских изделий. Однако, функционируя в рамках университета,...

Бурятская государственная сельскохозяйственная академия им. В.Р. Филиппова ориентирована на решение вопросов в сфере АПК на Дальнем Востоке. Сегодня академия отвечает на вызовы, стоящие перед отраслью в части технологического лидерства и развития стратегических направлений в сельском хозяйстве. Под влиянием запросов агроиндустрии в Бурятской ГСХА появились новые образовательные форматы — сетевые программы с ведущими российскими и зарубежными вузами и предприятиями реального сектора. Это магистратуры...

Как педагогический университет может интегрироваться в повестку технологического лидерства, не изменяя своей идентичности? Благовещенский педагогический университет нашел свой путь трансформации и выстраивает принципиально новую образовательную модель. Об объединении педагогической глубины и инженерной практики — ректор БГПУ Вера Щекина. Мы исходим из простой, но принципиальной идеи: технологическое лидерство страны начинается со школы. Именно там формируется любопытство к науке и привычка искать решения, а не готовые ответы...

Вадим Захаров, ректор Уфимского университета науки и технологий, на онлайн-сессии «Новые формы и модели кооперации» рассказал об опыте коммерциализации разработок. За последние годы в России появилось множество форм кооперации науки и бизнеса, но точечных успехов мало для полноценного достижения целей технологического лидерства. «Если посмотреть, как появлялись новые сущности в области кооперации — инжиниринговые центры, центры трансфера технологий, научно-образовательные центры мирового уровня, передовые инженерные школы и так далее — да, разработок много...

Проявлять инициативу, брать ответственность на себя, рисковать и делать работу над ошибками: на онлайн-сессии «Кадры для технологического рывка» обсудили, как университетам найти свой путь в новых условиях. В сессии приняли участие заместитель министра науки и высшего образования РФ Андрей Омельчук, директор Института общественных стратегий МШУ «Сколково» Андрей Волков, декан факультета биомедицинской техники МГТУ им. Н.Э. Баумана Станислав Юрченко и профессор Центра системного проектирования Сколтеха Александр Корсунский...

Материал по итогам онлайн-дискуссии «Кадры для технологического рывка» Изменение системы для подготовки кадров нового поколения с фокусом на задачу опережающего обучения должно стать первоочередным вопросом в сфере высшего образования страны, - об этом говорили на онлайн-сессии «Кадры для технологического рывка». Дискуссия прошла в рамках Большой конференции «Приоритет - технологическое лидерство». «Большая перезагрузка связана с тем, что мы вместе с отраслями должны пересобрать и актуализировать программы обучения для будущих специалистов...

В рамках Большой конференции «Приоритет - технологическое лидерство» мы выпустим серию онлайн-дискуссий. В рамках сессий спикеры поделятся экспертными мнениями по развитию стратегии технологического лидерства и обсудят, как синхронизировать...

⚡️Уважаемые друзья, мы запустили онлайн-часть Большой конференции «Приоритет - технологическое лидерство»! Вместе с Минобрнауки России и Газпромбанком мы подготовили серию экспертных сессии для преподавателей, исследователей, руководителей университетов и бизнеса, заинтересованного в технологическом лидерстве. Новые выпуски будут выходить каждую неделю. Мы будем поднимать самые актуальные вопросы и предлагать темы для профессиональной дискуссии представителей науки, образования и бизнеса. ⚡️Пользуясь случаем, отметим, что уже 27 октября мы проведём офлайн-часть конференции...

Принимаются заявки от участников программы «Приоритет 2030» и «Передовые инженерные школы». Проекты могут быть на ранней стадии, включая стадию идеи. Цель трека — развитие компетенций по коммерциализации исследований...