Татьяна Ро. PRO английский и не только.

❗С 1 сентября контрольные в школах должны занимать не более 10% учебного времени❗ Контрольные работы в школах, помимо всероссийских проверочных работ (ВПР), с 1 сентября должны занимать не более 10% учебного времени, иначе это будет считаться нарушением, заявил в интервью ТАСС на Петербургском международном экономическом форуме (ПМЭФ) руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев. Источник: https://news.mail.ru/society/61440683/?frommail=1 Мой комментарий: именно такого принципа я и придерживаюсь в обучении. Много времени уделяем закреплению нового материала на уроках, а проверочную работу пишем раз в 3-4 недели. Образовательная задача - обучать, а не тестировать. Как часто ваши дети-школьники пишут проверочные/контрольные работы? Сильно переживают?

❌Ребенок терпеть не может школьного учителя Часто дети боятся или испытывают неприязнь к учителю в школе и такое негативное отношение они переносят и на сам предмет. ⠀ ⭕Получается замкнутый круг отношений ребенка и учителя⭕ ⠀ ➡️не нравится учитель – ребенок игнорирует изучение предмета ( "все равно поставят 2/3“) ⠀ ➡️ребенок плохо понимает предмет – учитель может считать этого ученика слабым и не верить в его способности, отсюда неприязнь к ученику ➡️учитель не любит ученика – ученик зеркалит его отношение. ⠀ Как можно помочь? ⠀ 🔹Беседа с ребенком. Понять, что происходит с его точки зрения. Поддержать. Только не обесценивайте труд учителя в глазах ребенка. ⠀ 🔹Беседа с учителем – уверенно, вежливо и с позиции взаимодействия: «Я пришла к вам за советом как к педагогу. Что вы посоветуете cделать?» ⠀ 🔹Совместно разработать план действий. ⠀ 🔹Если не сработало? Обратиться к школьному психологу. ⠀ Отлично, когда есть возможность получить знания по этому предмету вне школы. Это не только репетитор, но даже просмотр видео на YouTube помогут выбрать те объяснения, которые "зайдут" ребенку. Очень часто не нравится школьная 'англичанка', но это не повод лишать ребенка радости взаимодействия на английском. Он поможет ему не только в будущем, но и сейчас для общения в играх со сверстниками из-за границы. Найти грамотного педагога, который влюбит в предмет - дорогого стоит❤️ Дети, которые учатся в нашей студии English class в г. Лиски- делают это с удовольствием и показывают потом свою успешность в школе 🇬🇧 ⠀

Когда лучше начинать учить английский? Это очень частый вопрос как от моих клиентов, так и от просто знакомых людей. В этом сложно разобраться, ведь сейчас так много развивашек для детей чуть ли не с рождения. Начинать изучать язык в 3 года? Можно. Это будет минут по 20, в игровой форме, объем материала очень маленький - 3-5 слов/выражений за урок. Эффективно ли? Если заниматься каждый день, то да. Если занятия пару раз в неделю, то это капля в море. То, что тешит самолюбие родителей, ведь всегда можно козырнуть: 'Мой Петечка уже учит английский'. Ко мне приходили на занятия дети, которые начинали учить язык в 3-4 года по схеме - пару занятий в неделю. Они почти ничем не отличались от своих ровесников, начавших в 7-8 лет. Если начать в 6 лет? Вполне отлично, можно потихоньку вводить чтение, а объем материала, который может запомнить ребенок - гораздо больше. Длительность урока - не более 45 минут с физ. минутками. В 6 лет можно за год пройти тот объем материала, который трехлетка будет усваивать пару лет. В 6 лет можно потихоньку подключить письменные задания и ставить руку. Оптимальный возраст - 7 лет. Это когда ребенок пошел в первый класс. Здесь за 20-30 занятий можно научиться читать, писать буквы, а также усвоить +150 слов и выражений. Моё субъективное жёсткое мнение - обучение английскому в 3 года (если оно не происходит ежедневно), то это просто выкачка денег из родителей и желание сыграть на их гордыне. Во сколько вы или ваши дети начали изучать иностранный язык? Как успехи?