СВОЯ ШКОЛА

Нет детей, которых невозможно заинтересовать математикой - методика Петерсон в "Своей Школе" Петерсон Людмила Георгиевна - доктор педагогических наук, лауреат Премии Президента в области образования, ведущий специалист кафедры стратегического проектирования РАГС при Президенте РФ, автор концепции и учебников по математике для дошкольников, начальной и основной школы, в частности, программ по математике "Ступеньки" и "Учусь учиться". Методика Петерсон подразумевает самостоятельное решение задач и ситуаций ребёнком в отличие от традиционных систем. Ребята учатся преодолевать сложности, изобретать свои решения, развивают критическое мышление. Вся система направлена не на зазубривание, а на понимание. Обычно учитель объясняет тему и демонстрирует решение, а дети копируют способ, применяют его в других заданиях и пишут контрольную. В методике Петерсон ребёнок должен дойти до решения сам. Так он учится справляться с трудностями и не ориентироваться на готовые шаблоны, а активизировать мозг. Петерсон считает, что ассоциации и наглядные картинки помогают эффективно усваивать информацию, поэтому учебники и рабочие тетради снабжены красочными иллюстрациями. Чтобы ребёнку было интересней ориентироваться в материале, вводятся сказочные персонажи — например, гномы, эльфы, три поросёнка. Бытует миф, что методика Петерсон годится только для одарённых детей, а вот всем остальным будет сложно. Ещё ходят слухи, что программа гораздо сложнее традиционной, поэтому перейти с другой методики на Петерсон невозможно. Но это не так. Система, скорее, сложна для родителей — бывает трудно отойти от привычных понятий об обучении и свыкнуться с необычными заданиями. Детям, которые не обременены стереотипами о том, «как должно быть», формат Петерсон нравится. Нам в "Своей Школе" откликается, что Петерсон учит думать самостоятельно и "докапываться" до решений, пособия снабжены иллюстрациями, а уровень программы ориентирован на любого ученика. Наши педагоги умеют правильно работать с методикой Людмилы Петерсон, поэтому математика - один из любимых предметов наших учеников!

20 июля Государственная дума приняла в третьем окончательном чтении законопроект «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». ✅ В первую очередь изменений коснется раздел о «части трудового воспитания обучающихся». «Учителя и родители просят депутатов, чтобы трудовое воспитание вновь стало неотъемлемой частью школьной программы», — заявил ранее Вячеслав Володин. У школьников появится обязанность трудиться с учетом возрастных особенностей. Например: убирать класс, помогать в библиотеке, сажать деревья и цветы на территории образовательных учреждений, шить театральные костюмы. ✅ Также в школьной программе появятся занятия по профориентации. «Авторы инициативы считают, что занятия по профориентации помогут школьникам выбрать профессию, например благодаря экскурсиям на предприятия. Ответственным за порядок реализации мероприятий по профориентационной деятельности в школьной программе становится Минпросвещения РФ», — сообщается на официальном сайте Госдумы. На «Уроке труда» дети могли бы приобретать «понятные, простые навыки, которые пригодятся в жизни, в быту, в семье, профессии». По мнению Вячеслава Володина, если родители хотят, чтобы их ребенок вырос настоящим гражданином, у него должно быть сформировано положительное отношение к труду. Только через труд можно воспитать отношение ко многим вопросам, которые потом ему понадобится решать. ➡️В «Своей Школе» с самого открытия дети занимаются в мастерской, учатся готовить пиццу и другие интересные блюда, общаются со знаменитыми экспертами из разных отраслей и пробуют себя в профессиях. Оставить заявку и узнать подробнее об условиях поступления в «Свою Школу» можно на сайте: https://свояшкола72.рф

В продолжение поста о школе в Дубай и размышлении российского архитектора-автора проекта, посмотрите на «Свою Школу»👌 Мы создали уютные и комфортные классы для наших учеников, потому что на практике наших детских центров и наших детских садов убедились, что пространство и окружение играет огромную роль в развитии и образовательном процессе. Каждый день мы стремимся создать атмосферу, где каждый ребенок чувствует безопасно себя как дома. Наши классы оформлены с заботой и вниманием к деталям, они эргономичны и функциональны, и каждый ученик может свободно и удобно воспринимать новые знания и применять их на практике. Теплые цвета, приятное освещение и уютные уголки помогают создать спокойную и вдохновляющую атмосферу для обучения💜

🧑🏻‍🏫В Дубае будет построена инновационная школа по проекту российского архитектурного бюро IND «В этом проекте мы средствами архитектуры и дизайна отвечаем на вопрос о будущем подходе к школьному образованию. Я убежден, что правильно запрограммированное многофункциональное школьное пространство помогает детям формировать эмоциональный интеллект, тренировать soft skills – социальные и лидерские навыки, максимально развивать интерес к жизни. Мы не отвечаем за организацию процесса обучения, но в нашем проекте предусмотрели все возможности для того, чтобы этот процесс всегда был интересным и захватывающим, – прокомментировал Амир Идиатулин, основатель и генеральный директор бюро IND.  Четырехэтажное здание школы площадью 25 тыс. кв. м рассчитано на 1750 учеников и имеет отдельные входы для разделения потоков разных возрастных групп.  Помимо непосредственно школы, проект включает в себя детский сад и кампус, в котором с комфортом могут разместиться 60 учеников для постоянного проживания.