Substandart - всё и обо всём

РАЗМИНКА ДЛЯ МОЗГОВ Эту задачу в 8 классе дал мне репетитор по математике. И меня так впечатлила простота и красота решения, что я запомнила её до сих пор. Предлагаю и вам немного подумать над нет. Сразу скажу, что никаких знаний, кроме школьных уровня 8 класса, для решения не требуется! Итак, дан прямоугольник 1 на 5. Задача разрезать его на 5 частей так, чтобы из них можно было сложить квадрат. А решение будет чуть позже по ссылке.

ЧТО ТАКОЕ ПРОФИЛИ В СУНЦЕ? В прошлом посте по поводу профилей я сказала, как нас распределяли. Но комментарии меня натолкнули на то, что я не объяснила суть этих профилей. Ведь для многих это жесткое разделение по часам и/или программе. У нас этого практически не было! Идеи профилирования заключались в следующем: 1. Объединить детей по интересам. Ведь обычно в таком случае коллектив становится более дружным. 2. Дать классу сильных преподавателей. Это не значит, что на всю школу было всего 1-2 сильных педагогов, нет. Они все были сильными. Но даже среди них можно выделить того, кто еще сильнее. Обычно это были составители последних задач ЕГЭ и олимпиад. 3. Не делать один класс априори сильнее другого. Можно было бы ведь дать всех сильных преподавателей одному классу, но это несправедливо. 4. Разницы по часам в предметах не было никакой. 2 пары физпрактикума у всех, 2 пары литературы и т.д. 5. Разницы в программе тоже. Отличия были только в одном предмете - информатика. В нашем классе многие никогда в жизни не программировали, а в информат классе ребята уже многое умели. Поэтому только в этом предмете были отличия. Как следствие в 11 классе среди моих одноклассников были как призеры по физике, так и по математике, и по информатике, и даже по русскому языку. И никак профиль не помешал. Реально сказывалось профилирование только на том, способен ли ученик понять преподавателя. Так как расчет был на быстро соображающих ребят. И хоть я не из таких в плане физики, но до сих пор помню лекцию, посвященную тому, как открыть бутылку вина без штопора))) Преподаватель у нас был веселый, этого не отнять)