Образовательные путешествия: как учиться взрослому человеку

Когда я приду на курс, преподаватели должны сделать процесс моего обучения интересным и легким Обучение — это преодоление интеллектуальных препятствий. Есть люди, у которых внутренний генератор любопытства настроен так, что они получают удовольствие от решения задачек. От ошибок, экспериментов, проб и поиска альтернативных подходов. Для них — чем труднее задача, тем интереснее. И в каком-то смысле легче. Человека без ярковыраженного интереса к чему-либо трудно увлечь. Тело, лежащее на диване, скучающее и вечно всем недовольное, само по себе малопривлекательно...

Главное — попасть в нужный вуз, уехать в правильную страну Меня часто спрашивают: «Сын моего приятеля (я, моя жена, племянник свёкра) хочет поступать в Германию (США, Великобританию, Уругвай) в магистратуру по направлениям «Медиаменеджмент», «Новые медиа» или что-то в этом роде… Что скажешь? Как это? Оно того стоит?» Что я в таких случаях советую? Для начала — ответить на пять неудобных вопросов (обычно люди этот этап пропускают, что очень заметно). Зачем мне это? На самом деле, зачем? Ради диплома,...

Я часто и много обсуждаю с людьми вопросы образования. Его качества, эффективных стратегий, моделей, сложившихся в разных странах. В этих разговорах мне чаще всего встречаются поиски «волшебной таблетки», приняв которую, научаешься всему в нужном объеме и правильном ракурсе; вера в то, что необходимо просто попасть в нужное место, а оно потом само как-нибудь сложится; и убежденность в том, что кто-то другой должен организовать процесс обучения максимально комфортным для студента способом. Попробую здесь сформулировать то, что я думаю по всем этим трем пунктам...