Истории из жизни школьника.

Ой, помню эту историю! Как же смешно было потом вспоминать!  Представляешь, лето закончилось, начались школьные будни, а я, как всегда, на тренировках по гимнастике. И вот, беда: подвернула ногу! Сижу дома, скучаю, а тут звонок. Учительница наша, тётя Людмила Ивановна. - Здравствуйте. Это Санна?  Я, не раздумывая, отвечаю: "Нет."   Сама в шоке от своего ответа, честно говоря! Не понимаю, что со мной творится! - Вы ее сестра? - спрашивает тётя Людмила. И я, как будто очнувшись, автоматически говорю: "Да"...

Во втором классе мир казался таким простым и ясным, как радуга после дождя. Мы с упоением учились читать, писать, считать и узнавать о мире вокруг. Однажды на уроке биологии нам задали тест, который показался мне особенно трудным. Нужно было назвать самый главный орган у человека, без которого невозможно жить. Я долго думала, взвешивая все "за" и "против". Сердце, безусловно, важно, оно бьётся, гонит кровь по венам, даёт нам жизнь. Но вдруг меня осенило! Мозг – это центр всего! Он думает, чувствует, запоминает, учится…   С гордостью написала "мозг" в ответе и с нетерпением ждала оценки...

Всё случилось так давно, будто это было в прошлой жизни. В кабинете физики всегда стояли стакан и графин с водой на столе у учителя. Там царил свой особый мир – запах старых книг, скрип доски и постоянный гул работающих лампочек. И вот, идёт урок. Учительница, молодая женщина с серьёзным взглядом и тихим голосом, рассказывает нам о каких-то физических свойствах. Она так увлечённо объясняла, что казалось, будто сама растворяется в этих сложных формулах и законах. Для примера она взяла тот самый стакан, стоявший на столе...

Ух ты, какая история!   Представь себе: девятый класс, весна, солнышко светит, а мы, школьники, уже мечтаем о каникулах. После четвёртого урока я, как обычно, стою у раздевалки, перекидываюсь парой слов с подружками. Вдруг вижу – моя лучшая подруга Оля в новой синей куртке. Она что-то там в зеркале поправляет, а я так и подпрыгнула от восторга: "Оля, ты просто бомба! Куртка шикарная!" Но тут меня словно кто-то подменил. Не знаю, что на меня нашло, может, весна, а может, просто дурной день, но я сделала то, чего никогда не делала бы в здравом уме...

В детстве я была ужасной озорницей! Всегда подсматривала за взрослыми, запоминая их фразы и слова. Однажды, возвращаясь из школы, продрогшая и голодная, попросила маму налить мне горячего чая. Мама, видя мою драматическую мину, хитро улыбнулась и ответила: "У нищих слуг нет". Я, недолго думая, повторила эту фразу на следующий день в школе. Учительница попросила меня протереть доску во время перемены, а я, вспомнив мамины слова, с важным видом заявила: "У нищих слуг нет!"  Представьте себе реакцию учительницы! Она была в шоке! Вместо того, чтобы рассмеяться, она вызвала меня к директору...