Центр Развития "ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ" г. Чехов

Мир ускоряется и выигрывает не тот, кто «дольше думает», а тот, кто быстро ориентируется и действует 💛 А теперь честно: ваш ребёнок чаще в📱«залипает» или⚡быстро реагирует и принимает решения? Хорошая новость – реакцию можно развить🙌и лучше всего через тело. На занятиях восточными единоборствами (8–16 лет): ⚡ реакция тренируется в движении уклонился, среагировал, принял решение за секунду 🧠 мозг учится работать быстрее сигнал → обработка → действие 🎯 развивается концентрация нельзя отвлечься — важно «здесь и сейчас» 💪 появляется уверенность ребёнок чувствует контроль над собой и ситуацией...

! Поздравляем вас с праздником весны 🌸 Пусть в жизни будет больше тепла, радости и лёгкости 💛 Пусть дети растут счастливыми, любознательными и каждый день радуют вас своими маленькими победами✨ Спасибо,...

✨ Занятия ИЗО для детей 8–12 лет На занятиях мы: ✨не даём шаблон «рисуй как у всех» 🎨учим видеть по-своему 🧠развиваем креативность и ассоциативное мышление 💬обсуждаем идеи, а не «красиво/некрасиво» И самое ценное ребёнок уходит не с «идеальной картиной», а с ощущением: «Я придумал. Я создал. Это моё» 📆Занятия проходят: ВТ и ПТ в 15.30 СБ в 10.00 📩ПИШИТЕ в сообщения 📞ЗВОНИТЕ +79299034943 💻https://vk.com/volshebnikiclub 🚫 Возраст: 6+ 🏢 Центр Развития "ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ" 📍 г...

? Секретный лайфхак для родителей: час танцев = спокойный вечер😄 Но дело не в том, что «устал и вырубился» 🙈а в том, как танцы влияют на мозг и тело 💛 Вот что происходит на занятиях (3–6 лет): 🤸 Тело “разряжается” правильно энергия выходит через движение, а не через истерики дома 🧠 Мозг получает нагрузку запомнить движения, ритм, последовательность – это работа, после которой хочется отдыхать 🎵 Ритм успокаивает нервную систему музыка + движение = естественное расслабление 😊 Эмоции проживаются попрыгали, посмеялись, покрутились – напряжение ушло И вечером вместо: «Не хочу спать!»😅...

? Часто это про то, что ещё не сформировались важные навыки👇 🧠 пространственная ориентация ребёнок пока не «чувствует» своё тело в пространстве 🔄 межполушарное взаимодействие мозгу сложно быстро обрабатывать команды 👀 зрительно-моторная координация глаза и тело не всегда «работают вместе» 🎯 контроль и переключение услышал — но не успел правильно выполнить Почему это важно? Потому что «право–лево» – не только про повороты 🚶‍♂️ 📖чтение (не путать буквы) ✍️письмо (не зеркалить) 🧠математика и ориентация в заданиях Хорошая новость – это можно развить💛 На занятиях с нейропсихологом...

? Часто это про то, что ещё не сформировались важные навыки👇 🧠 пространственная ориентация ребёнок пока не «чувствует» своё тело в пространстве 🔄 межполушарное взаимодействие мозгу сложно быстро обрабатывать команды 👀 зрительно-моторная координация глаза и тело не всегда «работают вместе» 🎯 контроль и переключение услышал — но не успел правильно выполнить Почему это важно? Потому что «право–лево» – не только про повороты 🚶‍♂️ 📖чтение (не путать буквы) ✍️письмо (не зеркалить) 🧠математика и ориентация в заданиях Хорошая новость – это можно развить💛 На занятиях с нейропсихологом...

»🪻🐝 Напишем очень красивую картину с великолепной сиренью🪻и шмелем🐝акриловыми красками🎨Такую работу можно повесить дома и подарить своим близким в качестве подарка🎁 А также проведем отлично время в приятной компании🙂 Ждём Вас! 📅30 апреля 🕒15.00 и 19.00 2 мая 🕐13.00 4 мая 🕕18.00 5 мая 🕖19.00 6 мая 🕒15.00 💻https://vk.com/volshebnikiclub 🚫 Возраст: 6+ 🏢 Центр Развития "ШКОЛА ВОЛШЕБНИКОВ" 📍 г...

В чём секрет?👇 🧠 Гибкий мозг дети легче создают новые «связи» — язык для них как игра, а не система правил 🎲 Обучение через опыт не «запомни слово», а «проживи ситуацию» 😅 Нет страха ошибок сказал неправильно — и пошёл дальше, не переживая 👂 Чистое восприятие дети не переводят, а сразу связывают слово с действием И именно поэтому они не «учат английский»…они начинают думать на нём 💛 На наших занятиях (от 5 лет): 🎭играем, двигаемся, общаемся 🗣говорим с первого занятия 🎵используем песни и живую речь ✨создаём среду, где язык — это инструмент И вместо скучного «повтори...

Чаще всего дело не в характере и не в «избалованности», а в том, что мозгу пока сложно: 👉удерживать внимание 👉контролировать тело 👉переключаться между задачами То есть ребёнок не не хочет — он пока не может 💛 Что мы делаем на нейрофитнесе (4–7 лет): 🎲 Двигаемся и думаем одновременно игры, где нужно слушать, реагировать и контролировать себя 🤸 Включаем тело через движение мозг учится управлять вниманием 🧩 Тренируем переключение «бежим — стоп — хлопок — смена действия» 🧠 Развиваем самоконтроль не через «сиди ровно», а через практику И происходит то, что родители замечают первыми: ✨ребёнок...

? Не «сядь спокойно!» Не «перестань баловаться!» И точно не «сколько можно повторять?!»😅 А через движение, тело и интерес💛 На занятиях «Маленький ниндзя» (4–7 лет) дети учатся самоконтролю так, что даже не замечают этого👇 🧠 Стоп-сигнал бежал, остановился по команде 👉тренируем торможение и внимание 🎯 Точность движений перешёл по линии, не упал, не спешит 👉развивается контроль и концентрация ⚡ Управление эмоциями не получилось с первого раза – пробует ещё 👉учится справляться, а не сдаваться 🤝 Правила и взаимодействие ждать очередь, работать в команде 👉формируется дисциплина без...

Космос — не рано, а просто… очень интересно😄💛 На наших занятиях по комплексному развитию (1,5+): мы «летаем» к звёздам так, как умеют только малыши👇 🌟трогаем «планеты» руками (сенсорика) 🪐пересыпаем «лунный песок» 🚀запускаем свои первые «ракеты» 👶учим новые слова: «звезда», «луна», «вверх!» И в процессе: 🧠развивается мышление 🗣запускается речь 🤲работает моторика 😊появляются первые «я сам!» Потому что в этом возрасте развитие — это не «занятия за столом», а ощущать, двигаться и удивляться ✨ И да, иногда «космос» заканчивается тем, что ребёнок с...

У взрослых космос – это факты и расстояния. У детей – фантазия: 🚀ракеты, которых не существует 🪐планеты с мороженым 👽существа, которых ещё никто не видел И это не «просто рисунок»😉, это мышление, воображение и смелость быть собой💛 На занятиях ИЗО (8–12 лет) мы: ✨не даём шаблон «рисуй как у всех» 🎨учим видеть по-своему 🧠развиваем креативность и ассоциативное мышление 💬обсуждаем идеи, а не «красиво/некрасиво» Иногда у нас появляются: 🌠галактики из акрила 🌌космос в технике «брызг» 🪐планеты с характером и настроением И самое ценное – ребёнок уходит не с «идеальной картиной», а с ощущением: «Я придумал...