Мир ощущений - сенсорная интеграция и не только!

Сегодня мы начинаем погружаться в самую суть темы нашего месяца. Мы часто слышим словосочетание «нарушение сенсорной обработки» или «дисфункция сенсорной интеграции». И чтобы понять, что не так, нужно сначала разобраться, как же это работает в норме. 🧠 Представьте себе диспетчерскую Самый современный, высокотехнологичный центр. Например, в аэропорту. Сотни сигналов поступают сюда каждую секунду: данные о погоде, местоположении самолётов, запросы на взлёт и посадку, сообщения от пилотов и служб...

Мы собрали список книг, которые подойдут для чтения вместе с малышами. Здесь и народные сказки, и классика, и современные авторы. Читайте, путешествуйте, мечтайте! 🏡 Русские народные сказки • Колобок • Лисичка со скалочкой • Заюшкина избушка (Лиса и заяц) • Кот, петух и лиса • Петушок — золотой гребешок • Лиса и журавль • Маша и медведь • Гуси-лебеди • Волк и семеро козлят • По щучьему велению • Каша из топора ✨ Русские писатели-классики • Корней Чуковский — «Мойдодыр», «Телефон», «Федорино горе»,...

В мире, где поток информации и сенсорных стимулов становится все интенсивнее, многие из нас — и взрослые, и дети — сталкиваются с трудностями, которые не всегда можно преодолеть традиционными методами. Сложности с концентрацией, речью, обучением, эмоциональной устойчивостью заставляют искать альтернативные подходы. Одним из таких мощных инструментов является метод Томатис®. Эта статья поможет разобраться, в каких случаях обращение к этому методу может быть наиболее целесообразным. Прежде чем перейти к конкретным показаниям, важно понять суть метода...

Введение: Диспетчерская, которая не справляется Представьте, что ваш мозг — это самая современная диспетчерская. В нее непрерывным потоком стекается информация от всех органов чувств: глаз, ушей, кожи, носа, вестибулярного аппарата. Задача диспетчера — рассортировать эти сигналы, выделить главные и проигнорировать второстепенные: отфильтровать шум вентилятора, чтобы вы могли сосредоточиться на разговоре, или не обращать внимания на легкий ветерок на коже. Теперь представьте, что в этой диспетчерской — полный хаос...

Введение В мире, переполненном звуками, наша способность слушать является фундаментальной для общения, обучения и эмоционального благополучия. Но что, если сам процесс слушания нарушен? Именно над этим вопросом работал французский оториноларинголог Альфред Томатис. Разработанный им метод – это не просто педагогическая практика, а сложно организованная нейросенсорная стимуляция, которая тренирует мозг через музыку и голос. Давайте разберемся, что скрывается за этим известным названием, и представим 10 ключевых фактов о методе Томатис...

Ребёнок закрывает уши руками. Другой — отказывается от тарелки с едой. Третий с восторгом зажимается между двумя матами или бесконечно качается на качелях. На первый взгляд кажется, что всё это — проявления сенсорных трудностей. Но не всегда. Иногда это действительно связано с особенностями сенсорной обработки, а иногда — всего лишь естественная реакция на эмоции, игру или ситуацию «здесь и сейчас». Очень важно помнить: одно действие не может служить доказательством сенсорного нарушения. Специалисты по сенсорной интеграции всегда смотрят шире...

Если ребёнку тяжело читать, не мучайте его скучными заданиями — превратите процесс в игру! Самое главное — не проверять ребёнка, а играть вместе. Тогда чтение перестанет быть «мучением» и станет долгожданным приключением. 1. «Шпионские очки» 🕵️‍♂️ · Что нужно: «Бинокль» из ладошек или две втулки от туалетной бумаги. · Как играть: Ребёнок ищет буквы или слова, спрятанные в комнате. Усложните задание: «Найди все предметы, которые начинаются на букву «С» или «Найди слово, которое спряталось под столом»...

Многие родители сталкиваются с ситуацией: ребёнок уже учится во втором классе, а всё ещё читает медленно, по слогам, путает буквы и теряет нить текста. Кажется, что достаточно «хорошего репетитора» или курса скорочтения, и проблема решится сама собой. Но на деле всё гораздо сложнее. Давайте разберёмся, почему так происходит, какие заблуждения мешают помочь ребёнку и какую роль в этой ситуации играет нейропсихолог. Почему ребёнку трудно читать Медленное чтение — это не просто «отставание от сверстников» и уж точно не лень...

Почему это важно Сегодня тема помощи детям с расстройством аутистического спектра (РАС) звучит всё чаще. По данным международных исследований, число детей с РАС растёт, и специалисты разных направлений ищут эффективные подходы для коррекции и развития. Одним из методов, который доказал свою эффективность в работе с детьми с РАС, является сенсорная интеграция. Этот подход был разработан в 1970-е годы американским учёным, эрготерапевтом Анной Джин Айрес, и за десятилетия оброс исследованиями, практическими доказательствами и опытом применения в разных странах мира...

Когда родители слышат диагноз «расстройство аутистического спектра» (РАС), их главная забота — как помочь ребёнку справляться с трудностями и жить полноценной жизнью. Современные научные данные и практический опыт показывают: одним из ключевых направлений поддержки становится сенсорная интеграция. Термин ввела американский эрготерапевт и исследователь Джин Айрес (A. Jean Ayres). Она описала процесс, в котором мозг получает, обрабатывает и объединяет информацию от органов чувств — зрения, слуха, тактильных ощущений, равновесия, движения, положения тела в пространстве...

👩‍⚕️ Как специалист по сенсорной интеграции с более чем двадцатилетним опытом работы, я каждый день слышу от родителей одни и те же вопросы. Чаще всего они начинаются с фраз: «Он просто капризничает», «Она это перерастёт», «А вдруг это просто мода?» Эти сомнения абсолютно нормальны. Родители хотят разобраться, что действительно важно, а что — лишние тревоги. Но, к сожалению, мифы мешают вовремя помочь ребёнку. Давайте разберём самые распространённые заблуждения о сенсорной интеграции и посмотрим, где кроется правда...

Представьте, что пытаетесь поддержать разговор в шумном кафе, прочитать книгу, пока дети бегают вокруг, или просто поймать мяч. Что общего у этих ситуаций? Для успеха в них ваш мозг должен идеально рассчитывать время. Он обрабатывает лавину сенсорной информации, расставляет приоритеты и отправляет точные команды телу за доли секунды. Основа всего этого — чувство ритма и времени. А что, если этот внутренний метроном сбит? Тогда начинаются проблемы: с концентрацией, речью, координацией, обучением...