Найти в Дзене
3 года назад

Два дня я отходила от 1 сентября! Только сейчас могу попытаться что-то написать о празднике. Почему так? Всё дело в эмоциях! Я пропиталась насквозь восторгом и эйфорией! Целый день провела без еды, лишь в 22 до нас доехал праздничный ужин, съела без особого аппетита. Я была на впечатлениях! Так здорово снова быть в своей стихии. В таком очень сложном, но в то же время понятном мире. В мире, где ты нашёл себя, но постоянно с удовольствием продолжаешь поиски. В мире, где буквально через несколько дней усталость ударит тебя кувалдой по голове, но потом настанет очередной момент радости - и вроде как-то и хорошо, а вроде и справляюсь. Я обязательно перечитаю этот текст, как только почувствую ухудшение ментального здоровья на фоне рабочих ситуаций 😁 Праздник, как всегда, прошёл с размахом. Я со временем научилась не прочь удивляться тому, как круто у нас всё организовано, а наслаждаться. Очень классно. Мы с коллегами спели свою песню. Обожаю выступать, честное слово. Но вы уже по рассказу о педсовете поняли, наверное, что меня трудно заткнуть и задвинуть🙈 Видела знакомых ребят. Их в этом году для меня мало. Придётся начинать всё с 0. Видела своих выпускников. Сначала в фильме - ребята записывали поздравления школе с юбилеем. Начиная с кадров о выпуске 2015 (мой первый здесь), я всхлипывала, ахала и утирала слëзы. Мои котики, зайчики, солнышки. Они - мои главные педагогические победы и успехи. Потом пообщалась с теми выпускниками, кто пришёл на праздник. Тёплые объятия, улыбки и невероятная гордость, когда слышишь, как они живут, чем занимаются. Ученики - вот то, ради кого я каждый день приходила в школу. Я очень их люблю, правда. Праздник, смех, заряд тепла и энергии. Я приехала домой выжатая как лимон. Но это - такое приятное опустошение. Потому что не от чего-то плохого. Просто психика включила режим самосохранения, иначе от моего светящегося состояния сгорели бы все внутренние счётчики 🔥 А теперь - вперёд! К трудовым будням. #дневникЕА

3 года назад

Увидела на просторах социальной сети шуточное бинго - летнее учительское. Один из пунктов - "На берегу моря думал об учениках". И, конечно, они. Мои любимые комментарии. "Думать на море об учениках??? Это же профдеформация!!! Надо отдыхать и уделять время мужу и детям, а не о посторонних людях думать! Они о вас даже не вспоминают!" Во-первых, безусловно, обожаю людей без чувства юмора. Во-вторых, стало как-то обидно. Я тоже часто вспоминаю учеников. Вот песня их любимая, а вот это мы обсуждали как-то раз, а вот эту сладость они мне принесли попробовать, так бы я не знала о ней. Это профдеформация? Для меня - нет. Мои ученики - люди, очень интересные, со своими увлечениями, взглядами. У нас свои шутки, свои мемы. Это не посторонние люди для меня. Почему я не могу о них вспомнить в любой момент жизни? "Уделять время мужу и детям..." Как будто я вдруг отодвигаю всех и говорю:"Простите, дорогой муж и дети, сейчас я буду думать об учениках, вам места в моей жизни больше нет. Идите, вон, погуляйте в теньке, я думаю о своих ребятах". Это так, что ли, происходит? Да, я действительно иногда уделяю слишком много времени работе. Но это не касается моих учеников. Я долго сижу с документацией, вечерами готовлюсь к урокам. Это не всегда нравится моей семье. Но я смутно представляю, что мысли о ребятах помешают мне отдыхать. Это же не мысли о рабочих программах😅 В общем, не думаю, что вспомнить на отдыхе своих подопечных - это деформация. Это знак, что всё у нас в общении хорошо! 🤗 #дневникЕкатериныАндреевны

3 года назад

Кому нужны домашние задания? Никому! Всем спасибо, расходимся 😁 Давайте поговорим серьёзно. Скажу сразу, я не разбираюсь в методике преподавания русского языка и математики. Возможно, там работает какой-то механизм закрепления. Коллеги, поделитесь 🤗 И я понимаю, что можно задать по литературе - прочитать что-то, чтобы на уроке быть готовым это обсудить. А так ли нужны домашки в случае с остальными предметами? Когда я начала работать, я задавала что-то всегда. Причём читать параграф за задание не шло. Я была уверена, что его всегда надо читать перед уроком, чтобы вспомнить. Но я уверена ещё и в том, что реагируют на это задание единицы. Чаще всего запись в дневнике "параграф 5/10/20" читается учениками как "ничего не делай". Поэтому я обязательно впечатывала что-то письменное. И что я получала? Разное. Хорошие задания, выполненные с умом. Посредственные, выполненные левой ногой. Идеальные с явно приложенной рукой родителя или репетитора. Списанные откуда-то без изменений. К таким я до сих пор оставляю ссылку, где нашла такие же ответы. Что это давало мне? Ничего. Что это давало ученикам? Ничего. Даже хорошо выполненные задания не всегда несут пользу. Можно сделать и забыть. Честно ли ставить отметки за домашние задания? Нет. Только за те, которые выполнены учеником на глазах учителя. Без обращения к каким-то средствам помощи. Ой, так такие домашние называются классной работой! Надо же. В общем, как только мой юношеско-учительский максимализм схлынул, я иначе взглянула на этот вопрос. Я иногда задаю что-то, но прежде всего отвечаю себе на вопрос - зачем это мне и зачем это ребятам. Нашла ответ? Супер, записываем задание... Простите меня, ребят, что иногда делала высокомерное выражение лица и говорила: "Вообще-то мой предмет у вас раз в неделю, можно было и сделать". Все мы люди 🙈😅 ❓ Хотите узнать, в каких случаях я всё же задаю что-то на дом? И что именно выбираю в таких случаях? Дайте мне знать в комментариях ⬇️ ❓Как вы относитесь к домашним заданиям? ❓Знаете ли вы, чему на самом деле может научить д/з? Предположите 🤗 P.S. Просто представьте себе картину: ребёнок сидит после учебного дня и делает уроки ещё как минимум пару часов. Нормально же, да? Это его обязанность! А теперь представьте, что вас нагрузили после рабочего дня ещё горой задач? Нет, не надо отдыхать, заниматься увлечениями, проводить время с семьёй. Сидите и делайте. Приятно? А детям почему это должно быть приятно и нормально? Хорошо, если ребёнку самому интересно, а если нет? Если он тихо ненавидит школу именно за то, что она с ним будто бы всегда, 24/7? Да, есть профессии, в которых работа после работы - это обычное явление. Например, моя 😁 Но, скажу честно, со временем это и стало очень тяжёлым испытанием. Это даже чуть не заставило меня уйти из профессии. Не только данный факт, конечно, но он был очень весомым. Так что теперь учеников я понимаю прекрасно.

Покупайте СтеллыИ дарите их за контент