ШКОЛА №2098

Олимпиадное движение открывает перед детьми множество возможностей: от реализации до дополнительных баллов при поступлении в вузы и колледжи. Однако не все дети стремятся вовлечься в олимпиадное коммьюнити только из-за вышеперечисленных причин. Есть ребята, которые настолько влюблены в какой-либо школьный предмет, что готовы участвовать во всех олимпиадах, связанных с ним. Среди таких учеников оказалась Александра Веришко, призер региональных этапов Всероссийской олимпиады школьников по экономике и обществознанию...

Многие ученики, к сожалению, не осмеливаются становиться частью олимпиадного движения по нескольким причинам. Во-первых, подготовка к олимпиаде требует много внутреннего ресурса. И не все находят в себе силы даже попытаться реализовать себя на этом поприще. Во-вторых, страх. Ребята, как правило, боятся ударить лицом в грязь и выступить недостаточно хорошо. И последнее — риск лишиться свободного времени. Всем известно, что олимпиады требуют большого количества временных вложений, и не все дети готовы жертвовать своими увлечениями, прогулками с друзьями и временем с семьей...

Самое тяжелое в олимпиадах — подготовка к ним. Она требует много внутренних ресурсов и времени, а также хорошей мотивации. Иногда школьники сталкиваются с разнообразными трудностями, связанными с выгоранием, обесцениванием своих усилий и потерей свободного времени. Также детям зачастую бывает тяжело систематизировать и обработать большое количество теории, необходимой для решения некоторых олимпиадных заданий. Поэтому сегодня мы расскажем вам о нашей ученице, Любови Боевой, ставшей победителем...

Девушка на фотографии — Муслима Ахмедова, наша выпускница и призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Муслима любит рисовать и всерьез задумывается о том, чтобы продолжить свой образовательный маршрут в сфере медицины. Как ей удается совмещать увлечения, участие в олимпиадах и хорошую учебу? Рассказываем в нашем сегодняшнем интервью. — Муся, привет! Как настроение? — Привет! Все отлично! Наконец закончила сдавать экзамены. Вот, готовлюсь к поступлению в вуз. — Будешь скучать по школе, по всей этой атмосфере? — Безусловно, как и любой другой выпускник...

Тесты, контрольные работы, экзамены и олимпиады... Что их объединяет? На ум сразу же приходит одно — стресс. Но можно ли считать одинаковым волнение от очередной контрольной работы и долгожданной олимпиады, что бывает раз в год? Сегодня мы постараемся разобраться в этом вопросе, а поможет нам наша ученица — Ангелина Корнеева. — Ангелина, привет! Можешь, пожалуйста, ввести читателей в курс дела и рассказать немного о себе? — Привет, конечно! Меня зовут Ангелина Корнеева, и я являюсь призёром...

Олимпиадное движение — массовый феномен, частью которого становятся все участники образовательного процесса. Учителя готовят детей к нарешиванию заданий по профильным предметам, дети днями и, иногда, ночами учат данную на подготовительных курсах теорию, выполняют практические задания, а классные руководители держат кулачки за своих талантливых учеников, стремящихся реализовать себя на олимпиадном пути. Ребята каждый год готовятся к олимпиадам по самым разным предметам: химии, иностранным языкам, литературе, истории, биологии и так далее...

Для того, чтобы завоевать призовое место на любом состязании, необходимо приложить немало усилий. Спортивные регалии требуют ежедневных тренировок, много энергии и жесткой дисциплины. То же самое можно сказать и об олимпиадах, ведь для победы на них нужна непоколебимая сила воли. Только так можно достичь успеха. Сегодня свою историю о подготовке и участии в олимпиадном движении рассказала наша выпускница — Ксения Гольцова. — Ксюша, привет! Очень рада видеть тебя среди призеров олимпиады. Скажешь несколько слов о себе? — Привет! Меня зовут Ксения Гольцова, мне 17 лет...

В современном мире образование играет ключевую роль в формировании личности человека. Каждый год тысячи учеников со всей страны принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников по разным предметам, демонстрируя свои знания и навыки в различных дисциплинах. Среди них есть те, кто выделяется своим талантом и упорством, достигая выдающихся результатов. Одной из таких учениц стала Алиса Сафронова, которая недавно выделилась на региональном этапе олимпиады по обществознанию. В этом интервью мы расскажем о её пути к успеху, трудностях, с которыми она столкнулась, и планах на будущее...

Участие в олимпиадах дает детям много опыта, позволяет завести новые знакомства и хорошо проявить себя еще на этапе обучения в школе. А, заняв призовые места, ребята могут рассчитывать на дополнительные баллы при поступлении в вузы того же профиля и приятные бонусы от школы. Сегодня мы поделимся с вами историей одной нашей ученицы — Екатерины Гавриковой — которая стала призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по литературе и получила в награду от школы поездку в Байконур. — Привет! Скажешь несколько слов о себе? — Привет! Меня зовут Катя Гаврикова, мне 16 лет...

Особенный отклик олимпиады находят в сердцах детей, обучающихся в предпрофессиональных классах. Инженеры предпочитают выступать на математическом поприще, в то время, как ребята из IT-класса активно участвуют в олимпиадах по информатике. А медики проявляют себя сразу в нескольких компетенциях: химии, биологии или экологии. Герой нашего интервью — Дмитрий Востриков — ученик медицинского класса и призер регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по биологии. Сегодня мы расскажем вам историю Димы...

Олимпиада - это возможность для школьников раскрыть свой талант, потенциал. С помощью нее ребята могут не только пополнить багаж знаний, но и завести новых друзей, получить бесценный опыт от участия в таком масштабном событии и реализовать себя еще на этапе обучения в школе. Ни для кого не секрет, что победа в подобных интеллектуальных состязаниях дает детям некоторые преимущества при поступлении в высшие учебные заведения. Но об этом чуть позже. Сейчас мы поделимся с вами историей нашей ученицы,...

В Дошкольном Отделении «Дубравушка» прошел круглый стол среди всех детских садов образовательного комплекса Школы №2098. Лейтмотивом встречи стало обсуждение условий для развития творческого мышления дошкольников через сотрудничество со взрослыми и сверстниками с помощью конструирования. Сегодня мы расскажем вам об идеях, предложенных нашими педагогами-воспитателями в рамках круглого стола. LEGO как инструмент развития пространственного мышления Воспитатель ДО «Сказка», Мария Андреевна Рябинина, поделилась с коллегами опытом работы в использовании конструктора LEGO «Москва»...