Русский на все СТО | ЕГЭ с Оксаной Савченко

Пунктуационные нарушения – лидер по ошибкам в тестовой части и в сочинении ЕГЭ (критерий К8). Почему так происходит? Как говорят психологи, причины проблем любого взрослого человека стоит искать в его детстве, то есть нужно вернуться к истокам и посмотреть, с чего же всё начиналось. Как ни странно, но причины пунктуационной безграмотности современных выпускников также стоит поискать в младшей и средней школе, когда эту пресловутую пунктуацию начинают активно изучать. ДРУЗЬЯ! ❤️ЗАПИСЬ НА 2024-2025...

Продолжаем работать с заданием 16 ЕГЭ. В первой части говорили о правилах разбора предложения, которые необходимо неукоснительно соблюдать как при работе с простым предложением, так и при работе со сложным предложением. Залог правильной пунктуации – это видение и понимание структуры предложения. Об этом читайте тут 👇 Когда структура предложения ясна, можно приступать к постановке знаков препинания по простым и понятным схемам. Напомню, что в задании 16 ЕГЭ проверяется пунктуация при однородных членах (ОЧП) и в сложносочинённом предложении (ССП)...

Задание 16 ЕГЭ постоянно занимает одну из лидирующих позиций среди самых проблемных заданий пунктуации. Что проверяют в задании 16? Проверяют знаки препинания при однородных членах предложения (ОЧП) и знаки препинания в сложносочинённых предложениях (ССП). Эта пунктуация довольно проста и не требует от школьника каких-либо особенных навыков. ДРУЗЬЯ! ❤️ЗАПИСЬ НА 2024-2025 учебный год идёт полным ходом! Напишите мне в личные сообщения 👉@savcenko_russEGE и забронируйте место на следующий учебный год! А также...

«Какой частью речи является слово?» Этот вопрос для многих школьников является философским, ответить на него бывает очень проблематично, потому что нужно учитывать ряд особенностей слова: значение (если есть), синтаксическую роль (если есть), позицию в предложении, функцию (для чего слово в принципе употребляется в предложении) и т.д. Даже пунктуация может подсказать, какой частью речи является то или иное слово. Кроме того, нужно учитывать возможность перехода слова из одной части речи в другую (слово может совершать такой переход несколько раз!), что тоже не облегчает работу...

Продолжаю серию статей о вводных словах. В 3 ЧАСТИ поговорим о словах, которые не подчиняются единому правилу проверки слов на вводные, а потому возникают ошибки при постановке знаков препинания. Данный материал будет полезен учащимся 8 классов, а также всем, кто готовится к сдаче ОГЭ или ЕГЭ. Напомню, о чём говорилось в первых двух частях. В 1 ЧАСТИ 👇👇👇 были рассмотрены отличительные особенности вводных слов, перечислены их значения, а также указаны конкретные приёмы, помогающие школьникам сделать проверку и точно узнать вводное слово...