russprosto

В очередной раз столкнулась с проблемой неразличения частей речи и членов предложения. Ну не понимают сейчас дети, в чем разница🤦‍♀️. 👀Пример: делаем синтаксический разбор предложения. Спрашиваю: - Итак, к слову «интересный» ты задал вопрос «какой?». Какой это член предложения? Ответ: - Прилагательное. Аааа…🤔🤦‍♀️😁 Наболело)) ✅Давайте разберемся раз и навсегда. ❗Части речи -это некая группа слов, имеющая общие признаки (род, падеж - у существительного, например. Или спряжение у глагола). И к ним относятся: имя существительное, имя прилагательное, глагол, имя числительное, местоимение и т...

✅Тавтология – употребление в одном речевом отрезке однокоренных слов. Пример: В этом рассказе рассказывается о реальных событиях. ✅Плеоназм – оборот речи, слова в котором полностью или частично дублируют смысл друг друга Пример: Спрыгнуть вниз, местные аборигены (аборигены = местные жители) ✅Нарушение лексической сочетаемости – совмещение несочетающихся друг с другом слов Пример: Глубокий день (вместо «глубокая ночь») ✅Ошибки при употреблении фразеологизмов – неоправданное изменение состава фразеологизма...

Одной из грамматических ошибок также является неправильное употребление падежных форм существительных с предлогами. Некоторые предлоги требуют от существительного определённого падежа, поэтому их нужно знать. ✅Предлоги ВВИДУ, ПО ПРИЧИНЕ - существительное только в форме родительного падежа: ввиду (чего?) сильного снега ✅Предлоги БЛАГОДАРЯ, СОГЛАСНО, ВОПРЕКИ, ПОДОБНО, НАПЕРЕКОР, НАПЕРЕРЕЗ – существительное в форме дательного падежа: Благодаря (чему?) знаниям Согласно (чему?) ожиданиям ✅Предлоги ВМЕСТЕ...

Неверное построение сложного предложения будет заключаться в следующем: ✅1. Лишний союз. ❌Пример: Мама спросила, что смогу ли я помочь ей развесить белье. ✅2. Смешение сочинительных и подчинительных союзов. ❌Пример: Как только мы выехали на трассу, но у меня разрядилась рация. ✅ 3. Неверные логические отношения между частями сложного предложения. ❌Пример: Потому что я закончил читать эту книгу, я понял глубокий замысел автора. ✅4. Неверное расположение придаточного предложения. ❌Пример: Текст принадлежит перу Д...

Продолжаем разбирать грамматические ошибки, которые встречаются в задании № 8 КИМ ЕГЭ. Сегодня поговорим про нормы согласования подлежащего и сказуемого. Если знать, ЧТО искать (то есть, какие именно могут быть нарушения в предложении), то найти ошибку будет просто👌 Итак, рассмотрим следующие случаи: Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедиЛСЯ в обоснованности отклонения диссертации. – Неверно. Все, кто присутствовал на заседании учёного совета, убедилИСЬ в обоснованности отклонения диссертации...

Следующая ошибка, в которой мы разберемся, это ошибка в построении предложений с однородными членами. Прежде всего, необходимо вспомнить, что такое однородные члены? Это слова, которые являются одним и тем же членом предложения, относятся к одному и тому же слову и отвечают на один и тот же вопрос. Однородными могут быть как главные члены предложения, так и второстепенные. Между однородными членами ставится запятая в следующих случаях: ▶если ОЧП соединены без помощи союзов; ▶если между ними есть противительные союзы (а, но, однако и т...

В 8 задании КИМ ЕГЭ указаны несколько грамматических ошибок. Чтобы легко находить соответствующие им предложения, необходимо детально разобраться в каждой, и тогда решение этого задания будет совсем не сложным! За 8 задание можно получить 2 балла. В этой статье разберемся с двумя ошибками: неверное построение предложения с причастным и деепричастным оборотами. Главное, что нужно запомнить!❗ Чтобы найти ошибку в построении предложения с деепричастным оборотом, нужно, конечно, сначала найти деепричастный оборот...