ROCKDIGGER

Непросто брать на обзор популярный рок-альбом из прошлого, исследуемый критиками во множестве раз вдоль и поперёк. Вышло всё как-то само-собой: в процессе работы над совсем другим материалом, один из шотландских сайтов привлёк моё внимание сообщением о том, что в селе Скоун (Scoun), на севере от города Перт в Шотландии, выставлен на продажу дом 1950 года постройки, с территорией из большого заброшенного сада, "принадлежавшего когда-то (!) бывшему менеджеру группы Nazareth - Биллу (Уильяму) Фéхилли" (Bill Féhilly)...

Первый январский выпуск Classic Rock (UK) устами заместителя главного редактора Полли Гласс (Polly Glass) озвучила мнение редакции, что одним из лучших рок-альбомов 2025 года, является альбом "The Overview" (перев. как "Общий обзор") лондонского музыканта Стивена Уилсона (Steven Wilson). Звучит следующее: "Альбом возглавил наш список и вселяет надежду то, что это вотум доверия к року примерно в 2025 году и свидетельство, как многого можно добиться в области, о которой часто говорят, что в ней нет идей"...

Многообразие рок-музыки вокруг нас сегодня, всё чаще не повод для радости. Современный рок часто настораживает не только своей вторичностью но и на скорую руку сделанностью, эмоциональной неискренностью. Современные производители рок-музыки год от года совершенствуются в поисках и создании некого универсального алгоритма воздействия на публику. В дело вступил ИИ (искуcтвенный интеллект). А вот настоящих музыкальных художников ещё нужно ой-как поискать, распознать, обнаружить их творческий язык, войти во взаимодействие, и много чего еще нужно для этого сделать...

Sweet - одна из групп, с музыкой которых я провёл свою молодость, когда начиналось моё вовлечение в мир классического рока. В то время, я полагал, что классический рок вечен. Позже, выяснилось, что, как впрочем и многое другое, оригинальный классический рок имеет ограниченный музыкально-временной ресурс. Зато какая возможность для развития! Словно десятки кругов по-воде, классическая рок-музыка распространила своё влияние на множество ранее не существовавших течений. И кульминация того процесса пришлась именно на 70-е годы прошедшего столетия...

Я застал то время, когда учителя в школе подходили к процессу обучения учеников с душой, ощущая собственное педагогическое призвание, а не с циничным равнодушием встроенного калькулятора в глазах. Среди тех поколений учителей были личности, интересные увлечённые рассказчики практически по всем предметам, включая даже уроки физкультуры и труда. Сегодняшняя школа, это не про знания и души - это про показатели. Придавленные корпоративной бронёй и запуганные руководством, боязливые и без инициативные учителя, с "теми" учителями старой школы не имеют ничего общего...