Студия детской нейропсихологии РОСТ

? Решать головоломки и логические задачи полезно не только детям, но и взрослым любого возраста. Давайте разберёмся, почему. 🌟 Развитие когнитивных функций Логические задачи стимулируют мозговые процессы, улучшают память, внимание и способность анализировать информацию. Они помогают развивать критическое мышление, учат выделять главное среди второстепенного и структурировать знания. 🌟 Повышение пластичности мозга Нейронные связи постоянно обновляются и укрепляются благодаря регулярному решению новых задач. Это улучшает работу мозга, повышает скорость обработки информации и предотвращает деградацию нервных клеток...

🌟 Представляем вам вдохновляющую историю Анечки, которой всего лишь за один курс нейрокоррекции удалось преодолеть задержку речи (см. отзыв мамы ребёнка) Это невероятное достижение стало возможным благодаря индивидуальному подходу наших специалистов и современной авторской системе нейропсихологической коррекции! 🔥 Что произошло? До начала курса Аня практически не говорила. После нейропсихологического обследования (сбор анамнеза и диагностика) наша команда смогла выявить слабые звенья её нервной системы и разработать программу формирования нейроннных связей в отделах мозга, отвечающих за развитие речи...

… ⠀ Все мы помним с детства шутливое стихотворение Агнии Барто «Болтунья», как смеялись над ним (публикуем на картинках для тех, кто не помнит). 🧐Но когда мы слышим на консультации от родителей, какие нагрузки у их детей, нам совсем не смешно... 😳Очень часто дошкольники и младшие школьники занимаются спортом, театром, рисованием, музыкой, английским, танцами, с репетитором, и так далее, в различных вариациях (обычно 2-3-4 одновременно). ⠀ Когда мы говорим родителям о том, что это слишком много...

! Новый год 🎄 всё ближе! И совсем скоро появится возможность провести уютные ❄️ тёплые вечера всей семьёй за играми с пользой и удовольствием! Мы уже знакомили вас с интересными играми: Взлёт разрешён, Уно, Каркассон и другими полезными упражнениями и играми для взрослых и детей. А сегодня расскажем о серии игр «Дабл». В серии представлены игры разной тематики (буквы, цифры, животные, геометрические фигуры и мн.др.) Это отличный способ развивать когнитивные способности детей и взрослых. Эти игры...

?» Такой вопрос нам часто задают родители вначале курса нейрокоррекции. И их волнение понятно. Услуги нейропсихолога не дёшевы и результат хочется получить быстро.  Но в руках нейропсихолога есть только знания, умения и опыт упорной кропотливой работы с нашими «непростыми» маленькими клиентами. А вот волшебной палочки в его руках нет… Обычно трудно ответить на этот вопрос вначале курса. Просим родителей подождать до конца курса и выходной диагностики, чтобы провести сравнительный анализ результатов с входной диагностикой, и сделать вывод о том, нужен ли ребёнку повторный курс нейропсихологической коррекции...

? ⠀ Долгое время считалось, что этот "маленький мозг", который находится снизу позади большого, отвечает только за движение, равновесие, положение тела в пространстве. ⠀ Но последние исследования нейрохирургов, нейрофизиологов и нейропсихологов во многих странах доказали, что мозжечок не так прост! Он своими тремя парами ножек так тесно связан с различными отделами мозга, что не только получает от них информацию, но и ❗️координирует их работу! ⠀ Объём мозжечка составляет всего 10% от объёма головного мозга, но он содержит более половины всех нейронов нервной системы человека, их там в 4 раза больше, чем в коре головного мозга...

». ЛЕСНАЯ СКАЗКА. УПРАЖНЕНИЕ «СЛОНЫ»   Мы уже делились с вами отдельными упражнениями из нашего цикла «Лесная сказка». Мы работаем с ними на занятиях, даём их в ДЗ нашим детям, когда расстаемся на каникулы или отпуск.   Сегодня делимся упражнением «Слоны», которое вы можете выполнять дома со своими детьми любого возраста, начиная с дошкольного.   ❓Чем это упражнение полезно?    1️⃣ Развивается мелкая моторика, которая задействует в мозге речевые центры и речь значительно улучшается. 2️⃣ Рука готовится к письму, что важно для старших дошкольников и младших школьников. 3️⃣ Развивается произвольная сфера внимания, когда необходимо следить за позицией всех пальцев обеих рук...

НЕЙРОКОРРЕКЦИЯ: ПОЧЕМУ ВАЖНО ДОЙТИ ДО ФИНАЛА? Представьте, что вам предстоит ходить из пункта А в пункт Б по заросшему травой полю. Вы прошли один раз, трава примялась, но тут же встала обратно, вашего следа не видно. После второго раза - трава уже не так активно встает. После третьего - уже видно, что тут кто-то ходил. После десятого уже видна натоптанная полоска, но это ещё не тропа. А после тридцатого раза у травы уже нет шансов восстановиться - тропа уже хорошо протоптана, и по ней можно уже смело ходить. Примерно так образуются новые синапсы - нейронные соединения в мозге, обеспечивающие формирование новых навыков, дефицитарных функций...

ВЫ НЕ ЗНАЛИ ЭТОГО О ДИСКАЛЬКУЛИИ?  Дискалькулия – это специфическое расстройство арифметических навыков, нарушения в овладении счетными операциями у детей. Дискалькулия (как и легастения, дислексия, дисграфия)  – не диагноз, а один из симптомов других нарушений психического развития – СДВГ, РАС, ЗПР и др.  Поэтому, если ваш ребёнок не осваивает математику, то не спешите нанимать репетиторов, ведь работать надо с причиной, а не со следствием.  Будет жалко, если ваш ребёнок с нормальным интеллектом не сможет сдать обязательный экзамен в школе по математике и не получит аттестат, верно? Значит, не...

🧠 НЕЙРОТРЕНИНГ «SUPERМОЗГ». РАЗВИВАЕМ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ Основные виды интеллекта, которые изучаются в психологии: 🔹Ментальный (IQ): логическое мышление, решение задач, то, что измеряют классические тесты. 🔹Эмоциональный (EQ): управление своими эмоциями и понимание чужих. 🔹Социальный: способность понимать других людей, их мотивы, и эффективно взаимодействовать в социуме. 🔹Духовный (SQ): поиск смысла жизни, ценностей, гармонии, отвечает на «вечные» вопросы. 🔹Практический: адаптация к окружающей среде, житейская мудрость...

🌟 ПРЕОДОЛЕВАЕМ ТРУДНОСТИ ВМЕСТЕ! Сегодня хотим поделиться вдохновляющей историей успеха нашей совместной работы. К нам обратилась мама с тревожащими симптомами у ребенка: проблемы поведения, задержка речи и сложности в коммуникации с окружающими. ❓Что мы сделали? 🔸Провели полное нейропсихологическое обследование: сбор анамнеза развития ребёнка, диагностика высших психических функций и оценка состояния нервной системы. 🔸Разработали и провели индивидуальную коррекционную программу по системе РОСТ, включавшую сенсомоторные, когнитивные, аппаратные и эмоциональные методы. 🔸Поддерживали родителей...

‼️ДАЖЕ, ЕСЛИ НЕ ПОЛУЧИЛОСЬ… У нас бывают разные клиенты. У одних проблема решается со 100% результатом за один курс нейрокоррекции. Другим необходимо пройти несколько курсов, чтобы преодолеть трудности. А у третьих такого результата мы не достигаем даже за несколько курсов. Почему так происходит? Ведь к каждому ребёнку мы подходим со всей душой, стараемся помочь, применяя весь свой многолетний багаж знаний, умений, опыта. Но,❗️чтобы помочь тонущему, мало протянуть ему руку. Надо ещё, чтобы он подал свою… Как мозг ребёнка отзовётся на наше воздействие? На это мы, к сожалению, повлиять не можем....