Мысли в порядке | Психолог Римма Каримова

В далекие 70-е годы прошлого столетия в советской мультипликации вышел замечательный мультик "Ох и Ах", который я всё чаще рекомендую к просмотру взрослым. Как часто диалог начинается не со слов, а с тяжелого вздоха "ооох", за которым дальше не следует ничего, просто тяжелый протяжный вздох "ох"... И люди ожидают, что тебе всё сразу станет понятно - что это и приглашение к диалогу, и просьба о помощи, и сжатый, лаконичный, но в то же время максимально понятный рассказ о нелегкой и сложной жизни...

Очерчивать для ребенка границы дозволенного и говорить ему «нет» приходится всем родителям. Но вряд ли кто-то может похвастаться тем, что бесконечные «нельзя» даются легко. Одним сложно подобрать правильные слова, которые бы не обидели малыша. А другие попросту боятся ответной реакции ребенка на запрет — слез, обид, агрессии. Так как же говорить ребенку "Нет"? 1. Не следует говорить «Нет» всегда. 2. Если вы сказали своему ребенку «Нет», вы уже не можете сказать ему «Да». Чего будет стоить ваше...

С каждым годом тенденция к «детству без слёз» набирает обороты. Многим кажется, что если ребёнок плачет это сразу приравнивается к детской травме, которая самым ужасным образом повлияет на его психику и лишит его счастливого и успешного будущего. Современные родители стали так сильно бояться детских слёз, что стараются убрать из жизни ребенка очень важные этапы, прохождение которых имеет колоссальное значение для полноценного развития, в том числе и эмоциональной сферы. В качестве примера, сейчас...

Воспитание необычайно важный процесс. Многие родители думают, что воспитание - это формирование у ребенка хороших манер, обучение его правилам поведения в обществе, его образование. На деле оказывается, что эти задачи важны, но не первостепенны. Первое же и самое главное это то, как мы учим нашего ребенка относиться к самому себе. Если он живет в среде, которая постоянно оценивает его как неумного, некрасивого, бездарного, ленивого, завистливого, агрессивного, плаксу и т.д., то, поверьте, он именно таким и становится...

Прежде чем стать изгоем в школе, ты чувствуешь себя чужим в собственной семье. Это цитата из книги Д. Пиколт «Девятнадцать минут». История про подростка, который однажды утром пришел в школу с двумя обрезами и пистолетами и начал стрелять… Главный вопрос книги, кто же этот парень: хладнокровный убийца-психопат или несчастная жертва травли? Сюжет постоянно петляет между настоящим и прошлым, раскрывая жизнь и драму каждого героя. Да и развязка истории неожиданна. Для меня эта книга не только лишь про травлю в школе, а, в первую очередь, про нелюбимого или непринятого ребенка...

Каждый человек склонен выражать свои эмоции и чувства. Кто-то делает это громко и бурно, другие привыкли многое держать в себе. Дети не являются исключением. Они выплёскивают наружу то, что чувствуют в данный момент. Но зачастую родители пытаются поставить запрет на чувства, не понимая, что этим оказывают ребёнку плохую услугу. Вот один пример, как это может происходить. - Ну зачем ты так быстро бежала? - всхлипывает девочка лет 5-6, забегая в вагон метро. Её за руку крепко держит мама. Точнее не держит, а тянет...

Что лучше, когда у ребенка высокий уровень когнитивных способностей или хорошо развитая произвольность, способность программировать собственное поведение? В идеале, конечно, хорошо, чтобы достаточно были развиты и то и другое. А вот если или-или? Все чаще замечаю, что высокий потенциальный уровень когнитивных способностей без развитых префронтальныох отделов коры головного мозга, ведет к бОльшим психоэмоциональным проблемам, сложностям с учебой, выполнением домашних заданий. А вот если у ребенка уровень развития школьных навыков, письма, речи, чтения и пр...

Поведение человека формируется в рамках социума. Люди выбирают, как поступить в той или иной ситуации, во многом основываясь на поведении окружающих. Долгое время считалось, что поведение ребёнка есть результат подкрепления, вознаграждения или наказания, и только позже было признано, что поведение формируется также через научение путем наблюдения. В 1977 году Альберт Бандура сформулировал теорию социального научения. Бандура провел свой знаменитый эксперимент с куклой Бобо, чтобы показать как дети наблюдают за поведением окружающих и имитируют его...

«Знакомлю родителей с их детьми» - в кабинете стоит повесить такую табличку и она точно опишет часть моей работы. Почти каждый день я предлагаю родителям по-настоящему познакомиться с их детьми. Узнать какие они от природы, какой у них темперамент, как они реагируют на разные ситуации, лабильная ли у них психика или устойчивая, а может у них отмечается сильная ригидность, медленные они или быстрые, предпочитают думать, фантазировать или действовать, спортивные они или творческие? Рекомендую понаблюдать...

Детское развитие представляет собой сложный процесс. На каждом возрастном этапе он приводит к изменению части личности ребенка. Ведь развитие всегда подразумевает появление нового. И кризисам в этом свете придается большое значение, поскольку чередование стабильных и кризисных периодов и есть закон детского развития. Главные изменения, происходящие во время детского кризиса - внутренние. В эти периоды развитие приобретает негативный характер и распадается, исчезает то, что образовалось на предыдущей стадии...