Все в ваших руках

Друзья, приветствую вас! Сегодня хочу рассказать немного теории о своей работе для тех, кто не знает. А те, кто знает, либо подтвердят, либо опровергнут мои слова. Одной из задач любой образовательной организации является выстраивание продуктивного взаимодействия не только в ключе педагог-учащийся/обучающийся, а педагог-учащийся/обучающийся-родитель. К сожалению, такая цепочка не всегда выстроена, зачастую одно из звеньев выпадает, что я и обнаружил в процессе своего разговора с детьми и педагогами. Хм-подумал я, надо что-то делать) Как сделать так, чтобы и родители и дети и учителя оказались в одном месте в одно время? Собрание-сразу нет, ведь это формализм в чистом виде. Тут задача педагога говорить о том, кто из ребят успевает лучше, а кто "проседает". Дети ерзают на стульях от страха, родители краснеют и вспоминают, в каком шкафу у них припрятан ремень))) Тут нужна неформальная обстановка, в которой все могут расслабиться, пообщаться, показать, свои сильные стороны. Игра, нам нужна игра-пришла мне в голову мысль. В игре каждый может показать, на что он способен, игра (особенно командная) позволяет наладить коммуникацию между ее участниками. В то же время, в процессе игры каждый ее участник может стать лучшим, не смотря на свой статус, успеваемость, возраст и т.п. И, конечно же, игра, как нельзя лучше подходит для неформального взаимодействия между родителями, педагогами и детьми. Так в моем портфолио появилась видео с игрой Что? Где? Когда?, которую я организовал и провел в своей школе. В ней принимали участие 8 команд, состоящие из учащихся 8-х, 9-х, 10-х и 11-классов, педагогов-предметников и родителей. Кстати, соведущим и главным помощником игры был мой сын))) Посмотреть, как это было, предлагаю в видео, прикрепленному к посту. Буду рад обратной связи! Приятного просмотра)

Коллеги, друзья, приветствую вас в своем блоге! Подходит к концу первая неделя нового учебного года, которая оказалась очень плодотворной) Итак, обо всем по порядку. Ежегодно в августе я планирую свой собственный календарь мероприятий, которого придерживаюсь до конца учебного года (тренинги, время на консультации, диагностика, отчетность и др.). Конечно же, жизнь вносит в него свои коррективы, без этого в моей работе никак. Первые корректировки вносятся после получения результатов социально-психологического тестирования (далее СПТ), которое в этом году будет проходить с 16 сентября по 15 октября. До начала СПТ у меня есть 2 недели, которые необходимо использовать для знакомства со студентами первого курса (у меня их 260 человек). Короткий тренинг с настольной игрой прекрасно справляется с этой задачей и я поясни почему: - Позволяет ли он лучше узнать студентов на первой встрече? - Да! - Позволяет ли создать положительный образ психолога, к которому можно обратиться? - Да! - Позволяет избежать скучного знакомства? - Да! - Позволяет начать знакомство группы между собой и развитие коммуникативных навыков? - Да! И это далеко не полный список! На этой неделе основным запросом была игра "Бункер". Вот, что получилось:

Без сомнения вы не раз задавали себе вопрос: зачем нужен психолог в образовательном учреждении? Кто-то скажет, что ответ очевиден. А кто-то всерьез задумается: и правда, зачем? Меня зовут Андрей Бахарев, я педагог-психолог, арт-терапевт, советник директора по воспитательной работе и классный руководитель в Ярославском колледже гостиничного и строительного сервиса (ЯКГиСС). Но так было не всегда. Педагогом-психологом я стал после более десяти лет работы в сфере управления продаж, получения соответствующего образования, прохождения ряда обучающих программ, тренингов и рождения сына. Место, куда я вас приглашаю - мой личный блог, где я буду делиться всем тем, что умею сам и что, возможно, будет вам интересно и полезно. Это тренинги, видео, полезные ссылки, лайфхаки, которые я использую в своей работе. Буду рад поделиться этим с вами! Итак, здравствуйте и добро пожаловать!