Психология в черновиках

В предыдущем посте разобрались со слухом (читать тут), теперь поговорим о зрительных ощущениях человека! Именно через зрение человек получает до 80% информации об окружающем мире. Зрительные ощущения - это результат преобразования энергии электромагнитного излучения (света) в нервные импульсы, которые мозг интерпретирует как образы. Это активный процесс, а не пассивное фотографирование. Мы не просто смотрим, мы видим, обрабатываем, интерпретируем. И чтобы понять этот процесс, нам нужно начать с самого начала - с природы света...

В предыдущем посте разобрались со вкусом и обонянием (читать тут), теперь идем дальше! На очереди у нас слуховые ощущения. И начнем с провокационного заявления: звука в природе не существует! Есть только механические колебания частиц упругой среды (воздуха, воды, металла). Если в лесу падает дерево, но рядом нет ни одного живого существа с ушами, есть ли звук? С точки зрения физики - да, есть распространение волн. С точки зрения психологии - нет, так как некому превратить эти волны в ощущение. Звук (как физическое явление) - это процесс распространения колебаний давления в среде...

Тактильные ощущения мы изучили в прошлом посте (читать тут). Сегодня пойдем дальше и поговорим о вкусе и обонянии! О них принято говорить в комплексе, слишком уж взаимосвязаны эти ощущения. В обыденной жизни мы часто путаем эти понятия, говоря «вкусный кофе», хотя на самом деле 80% этого ощущения создает его аромат. Начнем с анатомии. Орган вкуса у нас - не просто язык, а сложный рецепторный аппарат, расположенный в ротовой полости. Основные рабочие единицы — это вкусовые луковицы (почки), которые находятся внутри вкусовых сосочков...

В предыдущий раз мы поговорили о развитии ощущений у детей. Теперь предлагаю пойти по порядку и изучить классические 5 ощущений немного подробнее. Начнем с осязания! Мы привыкли считать зрение главным источником информации о мире, но попробуйте представить себя без возможности чувствовать прикосновение, тепло солнечного света или холодный ветер. Это было бы существование в вакууме. Сегодня разберем, как устроена эта сложнейшая система восприятия, поговорим о рецепторах, пространственных порогах и даже о том, как прикосновения управляют нашими суждениями...

В предыдущем посте мы изучили адаптацию и взаимодействие ощущений (ссылка). Сегодня предлагаю разобраться с развитием ощущений! Родился, глаза открыл, уши почистил и дальше пошло-поехало. На самом деле это удивительнейший процесс, настоящая революция, которая происходит с человеком в первый год жизни и продолжается дальше. Что чувствует ребенок, только что появившийся на свет? Долгое время существовал миф, что новорожденный — это tabula rasa, чистый лист. Но это не так. Он уже обладает набором работающих анализаторов, хотя и настроенных совершенно иначе, чем у нас...