Просто жизнь и кое-что еще

В чем сложность детей, у которых в год, два, три родители видят особенности развития и почему данные дети не получают своевременную помощь? Сперва врачи говорят, что все в пределах нормы, не надо волноваться, каждый ребенок развивается индивидуально. Ребенок заговорит, начнёт понимать, более внимательно слушать, начнет прыгать, бегать и так далее. Если ребенок-мальчик, то обязательно найдутся те, кто скажут, что у мальчиков всегда все позже, а также найдутся люди, которые будут приводить примеры...

Расстройство аутистического спектра - очень широкое понятие, включающее множество вариантов как причины, так и тяжести симптомов. Но у меня есть конкретный ребенок с этим диагнозом, поэтому пишу эту публикацию для того, чтобы расставить точки над i. Начну с того, что наш случай - это не ужасно, как иногда считают: Но по сравнению с двумя обычными детьми с относительно небольшой разницей в возрасте, воспитывать ребенка с РАС тяжелее, чем парочку старших одновременно в его возрасте. Особенно, когда происходит виток в развитии, приводящий к очередному кризису...

О моей путеводной звезде и внезапном предновогоднем подарке судьбы. В комментариях спросили, какие центры для занятий с ребенком с диагнозом РАС, я могла бы порекомендовать. ЦЛП бы попал на первую строчку, хотя еще два месяца назад с длинными пометками мелким шрифтом. Сейчас будет крупным. Когда сыну только-только поставили диагноз, я была в растерянности и не знала, куда бежать. И одно из первых мест, про которые я услышала - ЦЛП. Это было примерно так. Качаю я ребенка на качелях, а рядом бабушка качает девочку лет...

Очень сложно выдать за правду небылицу о том, о чем все хорошо знают. В то, что бананы прекрасно растут в центральной полосе России, никто не поверит. Но если рассказать о привычках китайцев, приехав из Китая, в рассказ поверят многие, даже если его приукрасить и добавить заковыристых фактов. Детей с расстройством аутического спектра описывали ученые и 300, и 200 лет назад, но это были такие единичные случаи, что никакой общей картины нельзя из этого построить. Только подтянуть к уже имеющейся современной классификации расстройства...

Одна из особенностей детей-аутистов - специнтересы. Они бывают самыми разными - метро, поезда, домофоны, лифты и т.п. Я даже встречала ребенка, который неравнодушен к уличным фонарям. Причем специнтерес бывает, когда ребенок изучает предмет от А до Я - знает модели машин, названия поездов и в какие годы они выпускались, названия всех станций, а бывает, что специнтерес выступает в качестве стима насыщающего или снимающего тревожность. У сына в разное время были: И я использовала их, насколько позволяло воображение...

Когда сыну поставили диагноз, для меня стало открытием, что дети с аутизмом есть в нашем ближайшем окружении. Мы так привыкли, что одни много пишут про своих детей, а их дети побеждают в Олимпиадах, поступают в престижные вузы, принимают участие в соревнованиях и конкурсах. Другие мало пишут про детей, но дети симпатично выглядят на линейках 1 сентября и на выпускных. А третьи просто не пишут про детей. И вот я начала писать, и говорить про диагноз. В ответ очень часто слышала: "Ты только остальным...

Образовательный год никак не совпадает с календарным, поэтому немного странно подводить итоги в конце декабря. Однако после 5 частей о проделанной работе хочется написать о конкретном. Чего именно достигли теми самыми занятиями, а что так и остается в разряде путеводной звезды. Самое основное - сын стал намного лучше понимать речь. Еще не настолько, чтобы делать речевые заключения и выдавать логические измышления, но простая логика ему понятна "на слух". Он начал слушать сказки и рассказы не только...

Что делать, если ребенку совсем не интересно рисовать, а его пальцы отказываются держать карандаш? Здесь я расскажу о том, как я учила сына рисовать. У него диагноз РАС, но эти же приемы подойдут и для обычных нетворческих личностей. А потом, может, окажется, что они очень даже творческие. Начну с того, что если сам ребенок не рисует, нарисовать сразу даже что-то самое простое самостоятельно ему будет сложно. Не получается - не успех - не буду пытаться. Поэтому начинаем творить вместе. Где не получается - его рукой...

Другими словами, почему происходит утрата умений и навыков, которые были приобретены ранее. Читала много версий. Кто-то обвиняет в откатах прививки, кто-то гаджеты. Раньше списывали аутические черты на "холодность матери" и даже видела мнение, что откат в развитии - это фантазии самих родителей. Просто они наконец-то замечают, что их ребенок отличается от других. Отличная версия, если бы не видео, которые доказывают обратное. Например, наш сын использовал набор простейших слов до 2 лет, махал "пока-пока", играл в "ладушки", а потом все это пропало...

Сегодня речь пойдет о последних 6 месяцах нашей работы. Остановилась я на том, что этим летом, когда сыну было чуть больше 7 лет, у нас закончилась очередная реабилитация, и я не стала записывать его больше никуда. Во-первых, в любимом реабилитационном центре сказали, что на этот год у нас все курсы пройдены и по новым правилам больше не дадут; Во-вторых, я устала после двух интенсивных реабилитаций, поэтому искать что-то новое (были варианты), узнавать правила и т.п. была не готова; В-третьих, у меня был план Б - заниматься самой...

Итак, в первых трех частях я рассказала о том, как мы получили диагноз, как начали реабилитацию и как нашли свою дорогу. Пока писала и пересматривала видео, поняла интересную закономерность. Каждый год с мая у сына идет положительная динамика, а потом где-то в феврале начинается "шторм" и ощущение плато. Но с каждым годом этот шторм все меньше, а "корабль" все более устойчивый. Итак, в мае 2024 года мы съездили в Буран и я почувствовала свои силы - силы и возможности заниматься с ребенком. Не только...

Когда научный консультант в НПЦПЗ Сухаревой рекомендовал нам с мужем сразу оформить инвалидность ребенку, потому что мы сможем получать бесплатные занятия, это был тяжелый моральный шаг. Признать, что с ребенком "сильно что-то не так". Но говоря про бесплатные занятия, мне никто не показал направление, куда за ними бежать. Поэтому мы упустили программы ранней помощи и потратили на занятия больше денег, чем можно было. Знаю, что не у всех есть возможность платить суммы, которые в несколько раз превышают выплаты по инвалидности...