УЧЕБНЫЙ КУРС "Проектная деятельность"

Задание для учащихся: 1)Просмотрите интерактивную презентацию и определите порядок правильных действий при подготовке к защите проекта. Обозначьте последовательность шагов от начального этапа до финального. 2)Ответьте на вопросы викторины, размещённой здесь https://learningapps.org/view40834527 Эта викторина проверяет знания, усвоенные из презентации, вы с легкостью ее выполните 3)Представьте, что вы выступаете перед комиссией экспертов...

Изучив структуру и оформление Информационного листа, выполните задания: 1) Придумайте тему, цель и задачи для вашего будущего проекта, а также наметьте примерное решение задач проекта. 2) Создайте диаграмму, чтобы наглядно проиллюстрировать результат одного из вопроса опроса, либо целого опроса в целом 3) Создайте с помощью графических ресурсов графическое представление...

Правила составления опроса для получения количественной информации Чтобы собрать актуальные, полезные знания и сделать по ним правильные и необходимые для вас выводы, следуйте перечисленным правилам: -Четко определите для себя тему опроса (какой вопрос или проблему вы исследуете) -Определите целевую аудиторию для опроса (ученики, родители, коллеги) -Вопросы опроса должны быть нейтральными, понятными и конкретными, с готовыми вариантами ответов -Не делайте опрос слишком долгим, это усложнит получение четкого вывода, а так же понизит концентрацию отвечающего -Ограничьте числе вариантов ответа, но...

Рассмотрите хронолинию и выполните задания: Дополните хронолинию пропущенными элементами, заполнив даты подэтапов основного этапа, начиная с первого пункта исходя из общей продолжительности проекта( май 2025г.) 1)Какие методы анализа и оценки вы бы посоветовали использовать для определения успешности и эффективности проекта по преподаванию русского языка? 2)Назовите...

Правила игры "Тема-Цель-Задачи" Возраст участников: школьники старших классов и студенты начальных курсов (16-20 лет) Цель игры: Заинтересовать школьников и студентов в преподавании русского языка, помочь им освоиться в сфере преподавания благодаря интерактивным играм, научить находить креативное решение актуальным задачам и проблемам, которые появляются в педагогической практике. Ход игры: Игроки делятся на команды. Команды начинают путешествие по карте. Команды движутся по меткам на карте. Передвигаясь по линиям от одной метки до другой, участники выполняют задания, представленные на каждом этапе движения (например, создают готовый шаблон урока)...