УЧЕБНЫЙ КУРС «Проектная деятельность»

Перейдите по ссылке: https://udoba.org/node/206189 и изучите информацию (хронолинию). После анализа хронолинии, пожалуйста, ответьте на следующие вопросы: 1. Какие задачи были поставлены и в какой период времени они были сформулированы? 2...

Для начала игры перейдите по ссылке: https://interacty.me/projects/e39ed809f4dd914f 1. Прежде чем начать игру, ознакомьтесь с предыдущими заданиями: 2. Основываясь на информации из предыдущих заданий, попробуйте предположить возможную цель и задачу для Темы №1 и Проблемы №1. После того как вы сформулируете свой вариант, нажмите на первую метку, где будут указаны цель и задача...

Для закрепления полученных знаний и практического применения информации, представленной в данной презентации, предлагаю вам выполнить ряд заданий, направленных на освоение материала и развитие навыков проектной деятельности. Задание 1: Построение логической цепочки. Внимательно изучив структуру и содержание презентации, вам предстоит выстроить логическую последовательность этапов разработки проекта. Правильное расположение этапов является ключевым для успешной реализации любого проекта. Постарайтесь точно воспроизвести порядок действий, опираясь на информацию, представленную в презентации...

Предлагаем вам пройти комплексное задание, специально разработанное для оценки усвоения вами знаний и навыков, приобретенных в процессе изучения представленного материала. Для максимально эффективного анализа вашего понимания, вам будет предложено заполнить пропуски в специально подготовленном документе. Документ является возможностью систематизировать полученные знания и закрепить пройденный материал...

Правила: 1. Вопросы количественного опроса должны быть составлены таким образом, чтобы предоставить респондентам возможность дать точный ответ. В зависимости от этого, вопросы количественного опроса можно разделить на три типа: 1) Вопросы описательного характера. 2) Вопросы, предполагающие сравнение. 3) Вопросы, направленные на исследование взаимосвязей. 2. При разработке вопросов количественного исследования необходимо выполнить четыре важных шага: 1) Определить тип вопроса количественного исследования...

Проблема - это некая противоречивая ситуация, возникшая в результате работы, определившая тему исследования и требующая своего разрешения в итоге исследовательской работы. Корректная формулировка проблемы исследования должна соответствовать следующим требованиям: 1) Должно быть конкретно указано на то, что в практической деятельности не соответствует идеальной ситуации, описанной в теории; 2) В формулировке проблемы должно быть указано на то, почему практическая деятельность не соответствует теории...

Просмотрите видеоролик и ответьте на вопросы: 1) Какая из 3 проблем, озвученных в данном видеоролике, на ваш взгляд является самой распространенной среди людей, которые изучают или только начали изучать английский язык? 2) В чем заключается сложность при произнесении английских слов? 3) По какой причине изучающие английский...

Учебный курс «Проектная деятельность» предназначен для учащихся и направлен на формирование основ проектно-исследовательской компетентности, развитие познавательных интересов и творческих способностей. 1. Актуальность курса обусловлена требованиями современного общества к способному самостоятельно приобретать и применять знания, генерировать новые идеи, решать проблемы, работать в команде и адаптироваться к изменяющимся условиям. Курс способствует подготовке к социализации и профессиональному самоопределению...

Раздел 1. Подготовительный этап Раздел 2. Ознакомительный этап Раздел 3. Основной этап Раздел 4. Аналитический этап Раздел 5. Заключительный этап

Трухина Елизавета, группа Д-ПАБ-11 Волгоградский государственный социально-педагогический университет, институт дошкольного и начального образования Адрес: 400005, г. Волгоград, проспект им. В.И. Ленина,...