Частная школа в Санкт-Петербурге | PRIVIATA

Многие дети начинают изучать английский язык ещё до школы. Они знают цвета, числа, названия животных и могут выполнить упражнения из учебника. Но когда появляется необходимость сказать несколько предложений самостоятельно, возникает пауза. Ребёнок вспоминает правила, сомневается в произношении и боится ошибиться. Почему знание языка не всегда превращается в способность общаться? Язык — это не только набор правил Грамматика, словарный запас, чтение и письмо необходимы для полноценного владения иностранным языком...

«Он раньше постоянно задавал вопросы, а теперь ничего не хочет». «Домашние задания приходится делать через уговоры». «Ребёнок способен учиться лучше, но ему будто совершенно неинтересно». С такими ситуациями сталкиваются многие родители. Первая реакция часто связана с поиском способов усилить контроль: установить расписание, ограничить развлечения или пообещать награду за хорошие оценки. Иногда это помогает на короткое время. Но если причина отсутствия интереса остаётся, проблема может вернуться...

Приближается первый класс, и многие родители начинают переживать: умеет ли ребёнок читать, достаточно ли хорошо считает, знает ли буквы и сможет ли справиться с будущей нагрузкой? Иногда подготовка превращается в гонку. Одни дети уже читают целые книги, другие только знакомятся с буквами, а взрослые невольно начинают сравнивать их достижения. Но готовность к школе — гораздо более широкое понятие, чем умение читать и считать. Почему одних знаний недостаточно Представим ребёнка, который свободно читает...

Хорошие оценки — ещё не гарантия того, что ребёнок сможет самостоятельно справляться с жизненными задачами. Можно отлично знать формулы, помнить даты исторических событий и без ошибок писать диктанты, но растеряться, когда нужно принять решение, договориться с другими людьми или найти выход из нестандартной ситуации. Почему так происходит и какие навыки действительно стоит развивать с детства? Знать ответ и уметь думать — не одно и то же Традиционный подход к обучению часто предполагает понятную...