Красивый сайт, удобное расписание и хороший преподаватель на пробном уроке — ещё не гарантия того, что через год ребёнок действительно будет лучше знать английский. До оплаты обучения стоит задать школе семь простых вопросов: 1. Как вы определяете стартовый уровень ребёнка? Не только по возрасту и классу, а по реальным навыкам: говорению, пониманию на слух, чтению и письму. 2. Какой результат должен быть к концу программы? Хороший ответ — не «улучшим английский», а конкретное движение от текущего уровня к следующему...
ШКОЛА АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА |PRIMAENGLISH
Как мы понимаем, что ребёнок действительно прогрессирует
? «Ходит на английский полгода» — ещё не результат. Как и «прошли половину учебника». Для нас прогресс начинается там, где можно сравнить: что ребёнок умел раньше и что умеет сейчас. В Prima English мы смотрим сразу на несколько навыков: может ли ребёнок самостоятельно говорить, понимать речь на слух, читать с пониманием, писать своими словами и использовать новую лексику, а не просто узнавать её в учебнике. Важно и то, насколько хорошо усвоена программа. Ребёнок может отлично знать грамматику, но бояться говорить...
Пятёрка по английскому = хороший английский? Не всегда
Школьная оценка показывает, насколько ребёнок справляется с программой: знает правила, выполняет упражнения, пишет контрольные. Но реальное владение языком — это ещё и умение понимать речь на слух, говорить без заученного ответа, читать с пониманием и выражать свои мысли письменно. Поэтому ребёнок может получать пятёрки, но растеряться от простого вопроса на английском. А может, наоборот, хорошо говорить, но допускать ошибки в письменных заданиях. В Prima English мы смотрим на английский комплексно: говорение, аудирование, чтение, письмо и грамматику...
Как устроено обучение в Prima English: от первого дня до результата
Хороший результат в английском начинается не с учебника и не с количества занятий. Он начинается с понимания того, где ребёнок находится сейчас и куда ему нужно прийти. Поэтому в Prima English обучение строится как последовательная система: диагностика → подбор группы → программа → занятия → контроль → результат. Сначала определяем точку старта До начала обучения важно понять реальный уровень ребёнка. Не ориентироваться только на возраст, класс или оценку в школе, а посмотреть, что он действительно...
Почему ребёнок учит английский несколько лет, но всё ещё не говорит
? Он знает правила, делает упражнения, переводит тексты, получает нормальные оценки. Но стоит попросить самостоятельно рассказать, как прошёл день, что он любит или что делал на выходных — и появляется знакомое: «Я знаю, но не могу сказать». Это не обязательно означает, что ребёнку «не даются языки». Чаще проблема в том, что знать английский и уметь пользоваться им — разные навыки. Можно выучить Present Simple, запомнить сотни слов и хорошо выполнять задания в учебнике. Но в разговоре нет времени сначала придумать фразу по-русски, потом перевести её, вспомнить правило и проверить себя. Чтобы речь...
