Найти в Дзене
1 день назад
 • Вы подписаны

УЧИТЕЛЯ ВЕЛИКИХ ЛЮДЕЙ

Мы знаем имена тех, кто вошёл в историю. Майкл Джексон. Хелен Келлер. Майя Энджелоу.

2 дня назад
 • Вы подписаны

«Дань почтения душе ребёнка»: что может взять из этой книги педагог и родитель?

«Дань почтения душе ребёнка» — не учебник по воспитанию. И уж точно не сборник готовых педагогических методик. Это сборник личных бесед Шмули Ботича с Майклом Джексоном, который позволяет посмотреть на...

2 месяца назад
 • Вы подписаны

Цундоку — это не привычка покупать книги. Это привычка носить незавершённые обещания. Есть японское слово — цундоку. Обычно его переводят просто: покупать книги и не читать их. Но мне кажется, это слишком поверхностное объяснение. На самом деле каждая непрочитанная книга — это маленькое обещание самому себе. "Когда будет время — обязательно прочитаю." И мозг такие обещания почти не забывает. Они копятся. Как открытые вкладки в браузере. Как десятки незаконченных дел. Как сообщения, на которые "надо ответить позже". Поэтому иногда достаточно просто посмотреть на книжную полку — и возникает странное чувство тяжести. Не потому, что книг слишком много. А потому, что каждая напоминает о человеке, которым вы собирались стать. Человеке, который прочитает всё это. Узнает больше. Изменится. Станет лучше. Вот почему проблема цундоку — вовсе не в книгах. Она во внимании. Когда внимание постоянно удерживают незавершённые обещания, ему всё труднее полностью присутствовать в том, что происходит сейчас. И здесь многие неожиданно начинают искать не новую книгу, а новый способ читать. Не быстрее ради рекордов. А легче. Так, чтобы книга перестала быть пунктом в бесконечном списке "надо" и снова стала удовольствием. Есть одно простое упражнение. Откройте любую страницу. Сначала не читайте текст. Пробегите взглядом и найдите на каждой строке всего три смысловые опоры — слова, которые сильнее остальных цепляют взгляд. Не старайтесь понять всё. Просто позвольте глазам двигаться свободно. Через несколько минут вы заметите любопытную вещь. Текст перестаёт казаться сплошной стеной. Мозг начинает искать смысл, а не цепляться за каждое слово. Именно с этого ощущения свободы начинается осознанное чтение. Возможно, цундоку исчезает не тогда, когда вы перестаёте покупать книги. А тогда, когда перестаёте воспринимать каждую из них как долг перед собой. Какая книга на вашей полке ждёт вас дольше всех?

3 месяца назад
 • Вы подписаны

Что должна делать нерабочая рука в момент письма? На первый взгляд кажется, что письмо — дело одной руки. Той самой, которая держит ручку. Вся магия происходит в ней, правда? А второй руке свобода - можно отдыхать, листать страницы, кто-то опирается ею о стул либо вовсе оставляет в "подвешенном" положении. А фишка в том, что вторая рука — не пассивный наблюдатель. Она - фундамент, опора, буквально дирижёр вашего письма. И вот почему. 1. Опора = устойчивость = свобода Попробуйте постоять на одной ноге и написать что-то сложное. Неудобно, правда? Корпус виляет, рука ищет баланс, буквы пляшут. То же самое происходит, когда «нерабочая» рука просто безвольно висит или лежит где-то в стороне. Когда вторая рука осознанно лежит на столе, слегка придерживает тетрадь или просто создаёт противовес, тело получает дополнительную точку опоры. Плечевой пояс расслабляется, напряжение уходит из шеи, и рабочая рука обретает настоящую свободу движения. (В ином случае рабочей руке приходится выполнять двойной труд - и писать, и опираться) 2. Связь полушарий: пишем одной, думаем двумя Нейробиологи подтвердят: когда мы задействуем обе стороны тела синхронно (даже если одна просто лежит с определённым мышечным тонусом), активизируется мозолистое тело — пучок нервов, соединяющий полушария. Это обеспечивает: · Лучшую концентрацию (левое полушарие отвечает за логику письма, правое успокаивается через опору); · Снижение тревожности (телесный якорь действует как «объятья» для нервной системы); · Более плавный и ритмичный почерк. 3. Маленький секрет каллиграфов Посмотрите на профессионалов. Когда они работают пером, их «нерабочая» рука никогда не бездельничает. Часто она: · слегка касается края стола или · придерживает бумагу ровно под нужным углом. Так что нерабочая рука полноценный участник процесса письма. Что делать? В следующий раз, когда сядете писать (или посадите за урок ребёнка), обратите внимание на вторую руку. · Где она? · Чувствует ли опору? · Может, ей стоит дать маленькую задачу? Например, просто осознанно коснуться стола и почувствовать его прохладу. Либо взять в руку маленький мяч (лучше - су-джок) и занять её самомассажем. И вы увидите: буквы пойдут ровнее, дышать станет легче, и процесс письма пойдёт веселее. #каллиграфия #почерк #нейропедагогика #письмо

Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент