Пиши, Решай, Запоминай!

Сегодня среди учителей начальных классов часто встречаются неточности, которые постепенно превращаются в системные ошибки. И что самое опасное — эти ошибки напрямую влияют не просто на школьную успеваемость, а на способность ребёнка мыслить, анализировать и верить в собственные силы. Представьте: первоклассник слышит о том, что звук «з» — это согласНАЯ, твёрдАЯ, парнАЯ, а «в» — это согласнЫЙ, мягкИЙ. В своей возрастной категории ребенок доверяет учителю абсолютно. Это потом он будет учиться выделять свое мнение, сомневаться, проверять...

Второй класс — один из самых важных этапов обучения русскому языку. Именно во 2-м классе формируется фундамент: понимание речи, строения предложений, частей речи и правил правописания. Если этот фундамент окажется непрочным, в дальнейшем у ребёнка могут возникнуть большие трудности. Поэтому родителям стоит внимательно следить за тем, как ребёнок усваивает материал. В статье я постаралась наглядно показать, как все изучаемые темы "завязаны" друг на друге. Именно эта структура программы и дает возможность учиться "по спирали"...

Крылышкуя золотописьмом Тончайших жил, Кузнечик в кузов пуза уложил Прибрежных много трав и вер. «Пинь, пинь, пинь!» — тарарахнул зинзивер. О, лебедиво! О, озари! По мнению ряда литературных критиков, «Кузнечик» — одно из самых известных и удачных произведений Хлебникова. Оно было написано в 1908 или 1909 году и впервые опубликовано в 1912 году в сборнике «Пощёчина общественному вкусу». В тексте стихотворения мы встречаем необычные слова-окказионализмы: «лебедиво», «крылышкуя», «зинзивер», «золотописьмо»...

Многие родители сталкиваются с парадоксальной ситуацией. Дома ребенок с удовольствием учится, занимается с мамой, с репетиторами, решает сложные задачи, получает похвалу, ошибки редки и незначительны. Но стоит ему переступить порог школы — и словно его подменяют. На уроке вместо твердых знаний появляются тройки и двойки, а ошибки такие, будто он вообще пропустил всю начальную школу. Первое, что делают родители, — идут к учителю. И что их ждет? Вместо спокойного разговора о пробелах и путях решения...

21 августа 2025 года Рособрнадзор сообщил: содержание заданий ЕГЭ приведут в полное соответствие со школьной программой. Теперь выпускники будут демонстрировать результаты всех лет обучения, а не готовиться к дополнительным "сюрпризам" на экзамене. «Экзамены будут максимально синхронизированы со школьной программой — это главный результат и большая победа», — отметила член Комитета Госдумы по просвещению Лариса Тутова, подчеркнув, что парламентарии долго добивались этой меры. По её словам, необходимость...

Спойлер: Эта статья - не очередная «вода» на тему «Замените телефон на вышивание». Я дам реальные советы родителям, как избавить ребенка от телефонной зависимости. Но давайте по порядку: Для многих младших школьников телефон — это не просто развлечение, это стимуляция, привычка, способ справляться со скукой. Проблема в том, что привычка к быстрой смене кадров разрушает способность к концентрации, терпению и учебной работе. — это нейропсихологическая реакция на многолетнюю привычку к легкому и быстрому контенту...

Новые нормы для домашних заданий в школах с 1 сентября 2025 года: забота о детях или имитация реформ? С 1 сентября 2025 года в российских школах официально вводятся новые правила, ограничивающие время выполнения домашних заданий. Теперь оно будет распределено по классам: Кроме того, регламентируется и работа за компьютером: Также установлено правило: объём домашних заданий не должен превышать половину работы, выполненной на уроке. А на сложные задания вроде сочинений, проектов или докладов будет выделяться не менее семи дней...

Мы часто говорим о несовершенстве системы образования. Мы переживаем за детей, ругаем учителей, ругаем школу, ругаем современную жизнь… и, увы, иногда — самих детей. А теперь честно: сколько раз вы ловили себя на том, что напоминаете, заставляете, давите? «Сделай уроки! Соберись! Почему опять двойка?» — и этот бесконечный круг никак не разрывается. Кажется, у ребенка есть всё для успеха: школа, родители, репетиторы. И вроде не хулиган, не како-то неуправляемый ребенок! Слушается, переживает, плачет, старается…...

Сегодня все как будто помешались на «обучении через игру». Кубики, карточки, настолки — всё, лишь бы ребёнку было весело. Вот вам новый тренд edutainment — от education (обучение) и entertainment (развлечение). Красиво звучит, не правда ли? «Обучение через игру»: учёба как праздник, школа как игра, развитие без скуки. Родители в восторге: «Никаких слёз, ребёнок сам тянется к знаниям!»………. Но давайте честно: В школу приходят дети, которые не умеют учиться без развлечений. Они не могут высидеть и десяти минут за партой...

Когда язык подстраивается под тех, кому плевать на правила, это не просто ошибка, это сигнал. Система говорит: «Учиться необязательно, думать необязательно, главное — выполнять». И ударение в «звОнит» — маленькая иллюстрация большой реальности. Я писала об этом раньше — и повторю. Мы живём в эпоху, когда идёт целенаправленная агитация не получать высшее образование, а «сразу идти в колледж, а затем на завод». На школьных собраниях открыто пиарят профессии вроде слесаря, монтажника, кассира. И нет, я не умаляю их ценность — все профессии важны...

Лето. Каникулы. Время отдохнуть, набраться сил, играть, путешествовать, просто быть ребёнком. Но в родительских чатах то и дело всплывает одна и та же тема: "Нам сказали — пусть за лето выучит таблицу умножения." "Раньше в первом классе учили — и ничего!" "Пусть лучше заранее вызубрит — всё равно понадобится." Такие советы звучат от некоторых учителей, а иногда — просто от родителей, которые переживают, что ребёнок будет отставать, когда начнется эта гонка с таблицей по школьной программе. Намерения хорошие...