От учителя

В предыдущей статье я рассказывала о второкласснике Алёше, который свой интерес ко мне выражал через обзывательства и рисунок куклы вуду в виде меня. После новогодних каникул наше общение продолжилось. Весь урок Алёша сосредоточенно, высунув язык, что-то рисовал и на мои задания не реагировал. Только песенки пел со всем классом. Поскольку я у них веду дополнительный английский, и некоторые дети остаются на этом уроке просто потому что родители не успевают их забрать раньше, я не настаивала, чтобы Алёша выполнял все задания...

На предновогоднем уроке во втором классе я дала задание нарисовать, а затем назвать и описать подарки, которые ребята хотели бы получить (до этого мы проходили тему "игрушки"). Пока ребята выполняли задание, один из них, назову его Алёша, говорит: - Я хочу на Новый год, чтобы вы заболели и больше не пришли на урок. Я сделала вид, что не услышала. Тогда через какое-то время он подошёл ко мне с рисунком и объяснил: - Это кукла вуду в виде вас! Я затЫкаю её иголками и вы больше не придёте к нам на урок! Отвечаю: "понятно", а сама вспоминаю, не обидела ли я его ранее...

Одной декабрьской ночью я проснулась в очень сильном ознобе. Температура 39. Так я заболела гриппом, во время которого поняла, что выздоравливать не хочу, а возвращаться в школу - боюсь. Один методист сказал, что профессия учителя хороша тем, что если у него что-то не получается, есть много попыток это исправить. Каждый урок - это шанс попробовать по-другому. Так вот на больничном я поняла, что спустя половину учебного года попыток у меня НЕ ПОЛУЧАЕТСЯ. Я прокрутила в памяти свои будни и поняла, что каждый день заканчивается тем, что я несусь с работы так, как будто за мной кто-то гонится, и дома, не снимая пальто и ботинок, курю одну сигарету за другой, глядя в одну точку...

"Учитель года" отмела сразу - масштаб не тот. "Учитель века" - уже лучше, но как-то коротко. А вот "учитель тысячелетия" - самое то! Ну а кто, если не я? Я же нашла код, взломала систему. Учителя, которые уже много лет работают в школе, они же не понимают современных детей, не в курсе их интересов и поэтому не могут найти к ним подход. То ли дело я. Мы со школьниками слушаем одну и ту же музыку, смотрим одни и те же тиктоки. Причём, этот контент мне действительно нравится. Я и за видеоигры немного шарю. Свою "подкованность" я продемонстрировала на первых же уроках. Благо мой предмет (английский язык) даёт широкое поле для разговоров о чём угодно...

Наряд тщательно подобран, укладка, макияж, маникюр - done* ! Нет, собираюсь не на свидание. Всё гораздо серьёзнее - сегодня мой первый рабочий день в школе. Путь к нему был витиеват. Когда я была ученицей, школа казалась мне довольно унылым местом. При этом, мне всегда нравилось кого-либо учить, что-либо объяснять. И я много размышляла над тем, почему на уроках Мариванны царит идеальная дисциплина и не выполнить домашку по её предмету было страшнее смерти, а на уроках Софьипалны, которая ничуть не хуже, а наоборот, гораздо добрее Марьиванны, даже самые скромные ботаники порой не могут держать себя в руках и начать болтать и заниматься посторонними делами...