Особое образование

VR Inclusion — платформа для социально-средовой адаптации» 🔹 📅 Дата: 14 мая ⏰ Время: 19:00–20:30 📍 Формат: онлайн 💰 Стоимость: бесплатно 🔗 Регистрация: по ссылке 🔍 О чём вебинар? Как виртуальная реальность может помочь подросткам с особенностями психического развития лучше ориентироваться в окружающем мире? Какие возможности цифровые технологии открывают для специалистов и семей? На вебинаре мы поговорим о современных VR-инструментах для социально-средовой адаптации и обсудим, как фундаментальные...

»🔹 📅 Дата: 12 мая ⏰ Время: 18:30 (МСК) 📍 Формат вебинара: онлайн 🔗Регистрация: по ссылке 🔍О чём вебинар? Фольклорные танцы — это не просто движение под музыку. Это способ быть в контакте с собой, с другими людьми и с культурой. В работе с детьми с ОВЗ танец становится особым инструментом: он помогает почувствовать своё тело, включиться во взаимодействие и пережить опыт совместности. Повторяющиеся ритмичные движения создают понятную и предсказуемую структуру, благодаря которой ребёнку легче включаться в процесс, удерживать внимание и взаимодействовать с другими...

» На вебинаре мы разобрали, как через наблюдение за игрой увидеть актуальные возможности ребёнка, понять его уровень развития и определить, какие шаги помогут ему двигаться дальше. Смотреть: 🔵Рутуб: https://rutube.ru/video/3f6e36e290cfe00c1f9431e5ead17b33/ 🔵ВК: https://vkvideo.ru/video-153723351_456239236?list=ln-zaaC1SoyneJNk5C20H На вебинаре обсудили: — во что сейчас играет ребёнок и какие действия он использует; — как через игру ребёнок исследует мир и выстраивает взаимодействие; — какие...

?» 📅 27 апреля в 19:00 (мск) пройдет открытый вебинар Дарьи Боголюбовой-Кузнецовой — психолога РБОО «Центр лечебной педагогики», арт-терапевта, сертифицированного ESDM-терапевта, Theraplay-терапевта. 🔗 Для участия в вебинаре необходимо зарегистрироваться по ссылке На вебинаре обсудим: — что такое предметный рисунок и какую роль он...

Мы уже в курсе ситуации и занимаемся её решением. 🙌🏼 Если вы хотите записаться на обучение или у вас есть вопросы, пожалуйста, напишите нам на почту: 📩 study@ccp.org.ru Наши менеджеры оперативно вам ответят и помогут с записью. Спасибо за понимание, остаёмся на связи. Хороших вам выходных 🌿

Если мама или папа постоянно чувствует усталость, истощение и беспомощность, возможно, это родительское выгорание. Как его обнаружить и восстановиться, рассказывает клинический психолог, специалист по когнитивно-поведенческой терапии Мария Сиснёва: Симптомы выгорания проявляются в виде: 🔵 болей непонятного происхождения в голове, шее и спине; 🔵 потери мотивации, изменения аппетита и привычках сна; 🔵 чувства одиночества, отстраненности; 🔵 раздражительности и разочаровании. Такие маркеры — результат длительного стресса, многолетней самодисциплины, существования в режиме “надо” и жизни, полностью посвященной другим...

Если мама или папа постоянно чувствует усталость, истощение и беспомощность, возможно, это родительское выгорание. Как его обнаружить и восстановиться, рассказывает клинический психолог, специалист по когнитивно-поведенческой терапии Мария Сиснёва: Симптомы выгорания проявляются в виде: 🔵 болей непонятного происхождения в голове, шее и спине; 🔵 потери мотивации, изменения аппетита и привычках сна; 🔵 чувства одиночества, отстраненности; 🔵 раздражительности и разочаровании. Такие маркеры — результат длительного стресса, многолетней самодисциплины, существования в режиме “надо” и жизни, полностью посвященной другим...

» 🔹 📅 Дата: 22 апреля ⏰ Время: 19:00 📍 Формат: онлайн 💰 Бесплатно 🔗Регистрация: по ссылке 🔍 О чём вебинар? Игра — естественный способ познания мира для ребёнка. Но за тем, во что и как он играет, скрывается гораздо больше, чем кажется на первый взгляд. На вебинаре мы разберём, как через наблюдение за игрой увидеть актуальные возможности ребёнка, понять его уровень развития и определить, какие шаги помогут ему двигаться дальше. 📖 На вебинаре обсудим: 🔵 во что сейчас играет ребёнок и...

«Есть игры на скорость и есть игры, в которые можно играть в каком угодно темпе, где есть очередность хода. Это бродилки, балансиры, многие карточные игры. Они особенно важны, если ребенок “медленный” или если он плохо переносит неуспешность. Бывает, что для наших коррекционных задач нужна не скорость, а именно точность. Хороший пример — японская игра “Микадо”. Она может потребоваться ребенку, который привык спешить, и откорректирует его чрезмерную спешку». Так клинический психолог, эксперт РБОО «Центр лечебной педагогики» Наталья Мальцева говорит об играх...

Интенсивное взаимодействие (Intensive Interaction) — это специальный педагогический подход, когда мы пытаемся понять, какие ощущения и сигналы человек с серьезными коммуникативными сложностями хочет получать от среды. А затем пытаемся стать для такого человека источником этих сигналов, потому что это то, что с большой долей вероятности его заинтересует. Интенсивное взаимодействие не всегда выглядит как повторение одних и тех же шагов. Скорее, это подключение к деятельности человека, копирование ритма или использование тех же объектов или предметов, которые интересны особому ребенку или взрослому...

Мария Яремчук, одна из самых опытных педагогов-психологов ЦЛП, рассказала, как работа в Центре помогает ей развиваться каждый день на протяжении 25 лет: «Расширяется мой собственный мир, я вижу красоту в мелочах, которая иначе прошла бы мимо меня. Дети с особенностями развития часто смотрят на привычные нам предметы с другой стороны. Например, один мальчик в игре изобретает “новые смыслы” для веревочек: превращает их в шланги, тросы, провода. С удовольствием вспоминаю, как вместе с ним мы обставляли...

)” Формат: очно Даты: 11-12 апреля 2026 г. Время: 10:00-17:00 Подробности и регистрация Друзья, у нас хорошая новость. Центр лечебной педагогики открывает набор на курс “Введение в DIRFloortime (Floortime)”. Курс проводится на базе Центра лечебной педагогики Ассоциацией специалистов ДирФлортайм при поддержке ICDL - организации, которая обучает методике DIRFloortime по всему миру. Обучение на курсе дает возможность привнести в работу больше глубины, с опорой на признанный международный подход....